3月25日，重庆市教育科学院中教所周智良副所长应邀在巫山中学指导高三物理教学教研工作。在巫山县教研室黄光洲、向奎及巫山中学黄少兵副校长的陪同下，周所长深入高三教室，听取了两节高三物理复习课。课后，周所长在学校会议室与巫山中学全体物理教师及忠县中学、大昌中学、官渡中学的教师高三物理备课组长进行了深入的交流与指导。研讨会由巫山教研室向奎教研员主持，会议内容主要分为两个部分：评课和有关高考备考的几点建议。

       首先，周所长对上午听的两节高三复习课做了点评。第一节课是一节试卷评讲课，专家肯定了授课教师的试卷分析，成绩统计，错误展示等环节，有利于评讲试卷的有的放矢。评讲中试题的拓展、变化、规律总结，有利于学生对物理知识掌握的系统化、脉络化。二级结论的记忆与应用，对学生解答非选择题有巨大帮助，应该不断归纳整合。

       第二节课是一节专题复习课。专家对授课教师的教态、语言、板书十分肯定。对题目的拓展难度适当，符合学生的能力范畴，吻合高考考纲的难度要求。对学生的发言，教师用心聆听，认真点评，既有肯定，又有补充，不是流于形式、简单敷衍，真正做到了尊重每一个学生。

      不足之处，周所长指出：拓展的难度一定要围绕高考的考纲要求，不能太难，且一定要给足学生思考的时间，提高教学的有效性。习题的选择一定要做到精选精练，重庆高考的选择题特点也要求老师注意加强单选的方法指导。课堂板书不能随意，审题过程要放给学生自己完成，老师帮助过多限制学生能力的发展。

      其次，周所长就课堂教学过程也提出一些有价值的问题。比如：怎样处理课堂容量与教学进度的问题；课件是否用于引导学生按老师的想法思考；学生做错一道题，是学生问题，还是题目问题，或者老师自身的教学问题等等。这些问题引人深思，给人启迪。

      最后，周所长就高考备考提出如下几点建议：

      第一，抓高考首先要抓考试说明的研读和高考试题的研究。重庆高考试题有自己的特点，如：选择题均为单选题，有的地方就是不定项选择；选做题有很多学校选择选修3-3，这从学习和复习的总时长来看也是很有道理的，而且考题确实容易一些。只有将这些了解透彻才能够处理好课堂容量与时间的关系。

      第二，高考复习要有计划，有安排，有布置，有落实，有针对性。计划安排出来以后，一定要认真落实，哪些知识是重点知识，必考点，常考点要反复训练。

      第三，精选精练。真正做到这一点很难，主要原因就是对高考的研究难度极大。对于选好的题目就一定要让学生经历解题的全过程。首先强调审题，审题完成后就要让学生独立完成，完成后同桌交叉互看（互助学习），再倾听学生讲解。教师真正的水平就在于对学生表达的反应，针对学生的表达，老师要点评什么，讲什么，拓展什么，都要做足功课。

       第四，加强新课改理念和新课改意识。高考备考也要符合新课改的理念。但是课改不论怎么改，物理知识的本质是不会变的。教学中以学生为本，调动学生的学习积极性是个永恒的课题。

      第五，加强备课组和教研组的作用，大力开展教学研究活动。只有充分发挥集体的力量，个人的成长和教学的进步才能更上一个台阶。