吴祖仁：中国物理学会理事 教学委员会副主任
　　汪 勃：重庆市物理学会副理事长
　　马建国：重庆市九龙坡区进修学院物理教研员
　　育才中学没见着，佳宇英皇酒店又扑空，到天宝中学碰碰运气吧！这一碰可不得了，碰到了千载难逢的好运气！天时、地利、人和，别样的采访就这样奇迹般地发生了！
　　 教改志愿军
　　 在佳宇英皇扑空没见着事先准备要采访的吴祖仁教授，心情甚是沮丧。正在心灰意冷之时却遇见了汪勃先生，这真是天赐良机！他可是我们重庆本土的中学物理教学方面顶尖级的专家！真是“无心插柳柳成荫”！汪老，满头银发，灰色的高领毛衣，米黄色的便装，黑色休闲裤，戴着金边眼镜，眼睛炯炯有神，一个黑色的挎包随意地斜挎在身体的左侧。一位随和而朴实的学者！下面是汪老和记者间的谈话：
　　汪老：我现在已经退休了，以前我在当教研员的时候一直想做成两件事
　　情：一个是把全国中学生物理竞赛的题给每位老师做，2004年的时候已经办了，另一件就是把全国物理青年教师大赛争取到重庆来办。原来我给组委会谈的希望是08年，希望退休前能在重庆举办一次。因为我们重庆地处比较偏远，教师外出的机会少，希望能通过这个在重庆举办的大赛，让重庆的老师见识一下全国各地打造出来的精品，看看别人的课堂设计是怎么做的，听听他们对教改的体会，因为教师的成长需要像蜜蜂一样到处采蜜。很多东西不是在语言上就能表达出来的，而是要去领悟才能变成自己的东西。
　　记者：这次大赛在重庆举办，肯定对我们重庆的物理教学有所帮助。那你希望我市的物理教学能达到什么样的水平？
　　汪老：现在我们提倡的是学校达到一个创新能力，真正的创新能力不是说有几条措施你做到了，学生就创新了，而是要潜移默化地去影响学生。那么这个大赛就是想让大家看看别人是怎么动脑筋来设计这个课的，他们在教具教学设计上有什么创新的做法。因为教师并不是仅仅把书上的东西教给学生，而他应该是一种创造性的劳动。教师不仅是把前人总结的知识传授给学生，而是要让学生在接受知识时去领悟这个知识研究的过程，和提出问题的思路和方法。传统的教学强调的是方法，而新课改强调的是过程。当然这两个都不能偏颇，不是说我体会了过程就有能力了，你还得要有知识。知识和能力就像是刀和刃一样，知识是刀，能力是刃，如果没有能力就是一把没有刃的刀。所以能力和知识这两者怎么来协调好，这是一个很深层次的问题。所以通过这次大赛，想让我市的教师从别人身上学到领悟到自己身上还缺乏的东西。
　　记者：您认为这次我们重庆本土参赛的4位选手表现如何？
　　汪老：今天育才中学的选手上洛伦兹力这节课反响不错，其他3为选手还没上场，相信他们的水平还是不错。
　　记者：那你认为这次物理大赛取得这样的成绩是否就意味着我市的物理教学水平有很大的提高呢？
　　汪老：我市的物理教学水平一直在全国都有很不错的赞誉。
　　记者：教学改革和应试教育两者矛盾吗？
　　汪老：应试教育虽有它的弊病，但在目前来说对大多数人是比较公平的。当然教师和教书匠还是有很大的区别，就像美发师和剃头匠一样。教师的教学应该是有一定内涵的，要去体会他的精神所在。
　　记者：那现在的教研课改会对我们的应试教育有很大改变吗？
　　汪老：现在整个体制不变，大环境不变，整个社会对学校的评价不变，所以这个很难在短时间内改变。现在课改就是改教材，改变观念。
　　记者：最后，你对年轻物理老师有什么期望？
　　汪老：不要把物理课变成做物理题的课，而是要让学生去理解这个过程，理解物理的内涵和本质，不要只记结论，而忘了过程。
　　 教改火车头
　　 汪老和我们聊得兴趣盎然的时候，我们的马建国老师轻轻推门而至，他的身旁就是我们踏破铁鞋苦苦寻觅的吴祖仁教授！真是喜出望外！“吴老！”啊，千万别这样称呼！虽是七十颐养天年的年龄，可我们的教授却一点也不服老。黑色的、发丝中隐约藏着些许白发，银边的眼镜后有一双睿智的眼睛，时时微笑。一件普通的米色的风衣下涌动一颗不知疲倦的心！ 幼儿教育呀，大脑开发啦……如数家珍娓娓道来。一场别开生面的物理教改学术研讨会在这间小小的休息室里开始了 ，下面是记者和教授之间的谈话：

记 者：吴教授对重庆的印象如何？
　　吴教授：重庆来过3次，西南重镇，依山而建，非常漂亮。25年前曾来过，现在变化很大。重庆人有着良好的精神面貌和团队协作精神。
　　记 者：此次大赛在重庆举办，您有什么期待？
　　吴教授：我已经负责了3届大赛的工作，希望大赛成果走进全国城乡的学校中去，希望通过大赛来促进物理教师专业化的发展，成为推动课程改革的良好资源。重庆承办这次物理教学大赛为我国中学物理教育作出了贡献，当然近水楼台先得月，重庆也受益最大，大赛成果是全国物理教育科研成果，是各省市物理教师集体智慧的体现，所以对重庆教育将会起到一个良好的推动作用。
　　记 者：全国现阶段的物理教学改革处在一个什么样的阶段？
　　吴教授：过去的教学大赛是经验型，现在建立在《条例》基础上，用经过集体研究的《评比标准》来量化评估，所以，一届比一届规范，一届比一届水平提高。
　　现在的国内物理教育和国外物理教育相比还有一定差距。我曾两次到欧洲，五次到美国，体会到我们的基础教育课程改革是从先进国家学来的，感觉现在国内的物理教学改革应该坚定不移地深入进行下去，要真正形成“以学生为本”的教学局面。深化课程改革要解决一些实际问题。例如形成小班教学模式，这是深入课改的必要条件，一个班六、七十个，甚至更多学生，怎么体现课程标准理念；一定要有效措施废除“题海战术，给学生自由学习时间；又比如要鼓励学生社团活动，这是给学生的自主发展空间。
　　记 者：您怎样评价您自己吗？
　　吴教授：主要应该是一个科学教育工作者。在大学工作三十多年，主持《物理通报》工作26年，1985年开始主持中学物理教材改革，目前是教科版课程标准初、高中物理教材主编。曾经也算一个工程技术人员，我有着11年的工厂经验，我当年的技术革新成果，现在仍然在使用中。60多岁了，又进入脑科学领域，我喜欢不断思考、研究、创新，我希望用脑科学进行教育的划时代创新，迎接教育的第三个时代。
　　记 者：您认为教育应该怎么样培养人才？
　　吴教授：教育需要变革，人才需要创新，但不是建立几个好大学就能建设创新型国家。不但一流学校要培养创新人才，二流三流学校也要培养创新人才，这才叫教育创新。学校应该研究符合学情的校本课程，这样才能办出特色。要形成一个崭新的课堂教学理念，摆脱传统的教学模式，但是最基本东西必须学好，只是应当采用不同学习方式，用不同的资源，采用不同模式。
　　记 者：作为大赛组委会副主任，您对重庆市的筹备工作有着什么样的评价？
　　吴教授：我们对筹备工作很满意。1、市教科院，物理协会形成了紧密的合作 ，前后准备会议多次研讨，保证了软硬件的使用。2、组委会对各省市的参赛选手的协调工作做得比较好。3、宣传做得比较好，本次大赛除了传统媒体宣传以外，还利用了重庆物理青蓝网进行宣传，网络意识很强。从大赛的听课人数规模来说，也比往届有所扩大。4.听评委下来讲，整个赛场气氛很好，人气很旺，各个赛场自始至终听课人数不减。！
　　记 者：可以谈谈您对本次大赛选手的评价吗？
　　吴教授：本次大赛选手的水平素质都有所提高，主要表现在一是教育理念的提升，教育设计能更多地体现学生的主体地位。二是课堂教学水平有所提升，因此部分评委提议，是否可以扩大一等奖的比例，反映评委们对本次大赛选手的满意程度有所提高。
　　记 者：您想对全国的年轻物理教师说一句什么话？
　　吴教授：希望年轻物理教师与时俱进，学习脑科学，用脑科学提升现代教育理论水平，将脑科学用于课堂教学设计，使中国物理教学跻身世界前列。
　　 三人行，必有我师焉
　　吴祖仁教授，汪勃副理事长，马建国教研员，记者王海权（重庆市九龙坡区七十九中年轻的物理教师），这是一次多么美妙的相遇！这是一次百年难遇的学习机会！借物理教改的东风，立志于中国物理教学改革的物理先锋们相聚在美丽的山城，他们只是教学改革的一份子，
　　还有全国千千万万的教育工作者，心怀感恩、不负青春 、 薪火传递、勇于创新！
　　天涯相系，相聚重庆。重庆——这样一座历史悠久、人杰地灵的英雄城市，一座巴山夜雨、翰墨留香的文化名城，一座依山傍水、错落有致的山水园林城市，一座诗情画意、充满年轻活力的城市。 它敞开宽广的胸怀欢迎群英来会！ （王荣芳 王海权 黄秋妍）
　　（下图右二为吴祖仁先生、左二为汪勃先生、右一为马建国先生、左一为记者王海权）