深入教学大赛前沿，展示教师另类风采

　                        -----记第九届全国中学物理教学大赛中的业余记者们
　　
　　第九届全国中学物理教学大赛近日已圆满落幕。大赛期间，我们青蓝网的“记者”们不辞辛劳，四处奔波，进行新闻采访。这段忙碌而充实的采访生活，留下了许多精彩的、令人感动的瞬间，至今回想，点点滴滴，仍历历在目……
　　零点起飞，规划布局
　　第九届全国中学物理大赛将在重庆市九龙坡区举办，这项任务，既光荣又艰巨。全国各地的代表团云集重庆，云集九龙坡区，带来了多少信息、多少经验，值得我们学习和借鉴，因此，大赛宣传工作就显得非常重要！
　　考虑到物理老师不擅长采访和写作，必须预先做好充足的准备工作，我们提前两周召开了新闻采编筹备会议。会议中，大家对于怎么找机会采访，采访要问什么问题，稿子怎么写，怎么审，很迷茫。
　　不过大家还是充满了信心。没关系，一切从零开始，我们就从零点起飞！
　　第一次筹备会后，大家进行了充分的准备，上网了解通讯报道的格式，教学大赛的背景等等。第二次筹备会上，我们分享了彼此的经验，进行了缜密的统筹规划。我们将十三个成员分为四个小组，小组负责分区采访，落实任务！
　　经过第二次筹备会的全局部署，我们信心倍增，士气大振！
　　文理合璧，相得益彰
　　这次新闻采访，对物理专业知识和新闻采编能力都有很高的要求，二者不可或缺。
　　鉴于此，区进修学院的马建国老师自创妙招：利用物理“青蓝网”平台，遴选教学一线的物理老师和语文老师作为记者，进行大赛新闻报道，兼顾了两方面的能力需求。在大赛报道中，充分体现出文理合璧的优势——
　　袁财容、刘美妙现场记录，周曦组稿，完成了开幕式报道《重庆育才逢盛会，物理精英聚九龙》，奏响华彩序曲；
　　采访陆果先生，袁杰、王敏提问记录，整理录音，刘佳编辑写稿，成就厚重平实、逻辑严密的《陆果先生访谈录》；
　　采访中国物理学会教学委员会中学分会副主任、浙江师范大学教育与课程研究所所长、第九届全国中学物理教学大赛高中赛场负责人蔡铁权教授，黄秋妍、王海权负责采访，整理录音，王荣芳编写稿件，写成激情洋溢的《做新课程改革的铁军》；
　　采访吴祖仁先生，王海权负责采访记录，王荣芳编辑写稿，完成了新颖别致生动有趣的《群英会》；
　　马瑶、卢玲巧和李俊深入江西代表团的住所，了解江西的学案教学法，完成了《注重合作探究，江西课改显实效》；
　　王荣芳、王海权、黄秋妍通力合作，完成了文采斐然的闭幕式通讯《心怀感恩，不负青春；薪火传递，勇于创新》。
　　借我一又慧眼
　　新闻采访需要我们灵活机智，善于敏锐捕捉全国各地代表团的亮点和特点。
　　大赛采访报道的过程中， “记者”们逐步练就了一双慧眼，他们辛勤奔走，，敏锐捕捉，亮点频频闪现：
　　采访黑龙江省教育学院物理教研室汪海主任，了解到哈尔滨师大附中的经验“一三六九”工程，即一年入门，三年基本胜任，六年胜任，九年成为骨干教师；
　　采访连云港教育研究院的教研员卞萍老师，分享了连云港课改“六模块”宝贵经验：自学自意、交流展示、现场点播、迁移应用、矫正反馈、互动探究；
　　采访北京市教研中心物理教研室的秦小文老师，分享了北京市“新课改”宝贵经验：初中物理课改的核心是“科学探究”和“从生活走向物理，从物理走向社会”，高中课改的核心是“体现学生的个性发展，增加学生的选择性”；
　　采访北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学物理教研室主任，中学物理特级教师同时兼任北京代表队高中领队的陶昌宏老师，了解到北京市物理教学新课程实施的指导思想——“物理教学要坚持以创设问题为切入点，以观察实验（事实）为基础，以培养学生思维能力为核心，以提升学生探究能力为重心的基本特征”以及他们生动有趣的物理教学；
　　采访澳门物理暨教育研究会理事长、澳门培道中学副校长同时也出任澳门代表队领队的梁亦星先生，我们了解到“情感教育、以生为本、互动教学、探究教学”的理念以及注重学生综合素质提升的课程设置；
　　在首届全国物理自制教具展示会现场杨家坪中学，石韬老师广泛采集信息，敏锐捕捉亮点，完成了图文并茂的《教学大赛物理自制教具展评》报道。
　　
　　我是突击队员——袁杰
　　2010年11月21日18点左右，突然接到采访通知，立即赶往英皇酒店，采访中国物理学会常务理事、教学委员会主任陆果先生。
　　即将见到北京大学陆果教授，我又激动又害怕。从事物理教学这么久，这是我第一次真正见识大师的风采。
　　从接到这个通知到抵达采访地点，用了不到10分钟时间！
　　越临近心越慌，问些什么问题呢？
　　我在电梯里面踌躇着，似乎自己是个突击队员，要去打一场毫无准备的硬仗。如果问些没有水平的问题，是要给我们整个记者队伍抹黑的。
　　当我终于鼓起勇气推开门，一切都烟消云散了，既然我是突击队员，我就一定把这个突击项目完成好！
　　陆果先生让我感到格外的安心和温暖，正如许多大师一样，他显得平和而健谈。
　　经过半小时紧张的采访，我们圆满完成任务。走出酒店大厅时，才感到空荡荡的肚子开始叫唤了……
　　亲近名师，聆听教诲——刘佳
　　物理？MY GOD！上学的时候我最怕的一门科目，本以为高中文理分科之后我再也不会和它沾亲带故，没想到因为全国中学物理青年教师教学大赛在重庆市九龙坡区举行，我居然成了采访小组的成员。
　　采访的时候我一直很纠结，物理我一窍不通，天天周旋在物理中，对我一个语文老师又有什么帮助呢？直到我遇到了北京大学物理学院的教授陆果先生，我的想法开始改变。
　　虽然只有短短半个多小时的采访，但陆果先生的亲切打消了我所有的顾虑，让我觉得格外安心。他并没有局限在物理上来回答问题，面对我这个还没在教育战线上站稳脚跟的年轻人，他说了这样一番话：“作为学生的老师，你始终应该思考一个问题，那就是在这几年里，你能激发学生多大的潜能？”老一代的教育家对于教育的责任感溢于言表，让我沉思。交谈中，我慢慢忘记了自己的记者身份，更像是一个学子在听着陆果先生的谆谆教导。我相信这次倾注了感情的访谈注定会有些特别。
　　和陆先生的缘分还在继续，采访的第二天，我又得到了一个可以聆听陆先生的机会：送他去机场。一路上，我们聊了很多：北京周边村落里面的蚁族、中国日益物质化的城市、重庆日新月异的变化、法国小城的优雅美好……在他进入机场登机口，我挥手向他告别时，心里已经把他当成了我的忘年之交，再见，陆老师！
　　感想一：点的凝聚，心的交融
　　我们是一个集体，一个圆点，在工作中，我们的心灵交融。有不同意见，我们能直截了当提出；需要共同努力的时候，我们心往一处想，劲往一处使，发挥出每人不同的长处。大赛虽已结束，我们的友情却在延续……
　　感想二：艰辛是一笔财富
　　我们不是专业记者，我们的本职工作是教学，大部分参与报道的人都是班主任，平时工作就比较繁重。
　　在干好本职工作的同时，我们利用课余休息时间来进行采访和文稿整理工作，这决定了我们的工作负荷量巨增。
　　在大赛报道期间，我们奔走采访，疲劳不堪；我们也没有任何经验，如履薄冰，小心翼翼，不断克服着采访工作中的困难。例如找不到采访的人，我们在设定好采访目标以后屡次扑空。因为采访对象都比较繁忙，往往是我们刚赶到地点，却被告知采访对象已经离开，或者是要参加什么重要的会议。于是我们又要转换地方寻找目标地点甚至转换新的目标，或者需要赶回学校完成必须的教学工作，再利用空闲时间寻机再次采访。
　　在学校教书，虽然繁忙却很单纯。这次经历，让我们充分体验到记者工作的艰辛与复杂。不过，凭着坚韧，我们都闯过来了，圆满完成了采访任务。在我们的成长中，艰辛，是一笔宝贵的精神财富，我们很珍惜！
　　感想三：激励中成长
　　我们是一个从零开始的团队，大家都没有当记者与人沟通交流的经验。