石柱县举行中小学课改展示活动

2012年是石柱教委落实“135”工作目标的关键年，也是全县中小学推进“课改”的深化年。为扎实推进课改，体现生本课堂，实施高效课堂，减负提质，将课改实验走在前列的学校经验传递给县内的兄弟学校和教师，为更多的学校、教师参与课改的实践提供学习、交流平台，2012年5月17日在石柱中学初中部和南宾小学分别举行了中小学课改展示活动。

作为初中这一块的课堂教学改革，谭小林主任做了专题讲座，为全县的课改在关键时期做了把脉和引领。简短的开幕式后，来自全县初中学校的校长、分管领导及相关学科教师代表的近200名分别分学科参加了和观摩了由石柱中学初中部老师展示的语文、数学、英语、物理、政历史生物地理等8个学科共16节课改示范课

物理学科的活动更是精彩纷呈。首先由石柱中学初中部谭凤忠和韦小勇老师上了两堂师范课——《家庭电路》和《磁场》。这两堂课让听课的教师学到了很多，他们结合新课标的要求确定三维课程目标，结合教材中的位置确定重点和难点，围绕课堂改革和学生实际设计课堂的每一个环节。课堂上，师生间展开平等对话与交流互动，上课老师重视发挥课堂评价的激励作用，体现了教师在教研、课堂教学模式改革中相互团结、合作的良好精神风貌。每听一节课，都能体会到该校教师教育思想观念的转变和教学方法的改进，都有值得我们学习和借鉴的优点。走进石柱中学初中部的校园，我们接受了一次校园文化、课堂教学的洗礼，拓宽了眼界，感受了课改带来的新变化。石柱中学初中部的课改经验是值得我们思考和借鉴的，它就像一本书，更像是一条路，愿有更多的人来品读这本书，来走这条路。两位物理老师都以全新的形式演绎课堂教学中生命的对话。自如的教学、投入的学生、飞扬的智慧，构成了初中部灵动的课堂。通过这次观摩活动，我感慨颇多：①转变思想，放活课堂，让学生动起来，进行有效性评价是改革课堂的关键；②进行课堂教学改革中管理必须精细，教研必须先行，指导必须到位；③教学中要突出学生主体地位，引导学生主动发展；④教学中应面向完整的生活世界，为学生提供开放的个性发展空间；⑤教学中应注重学生的亲身体验和积极实践，发展学生创新精神和实践能力。课堂教学按“教师的指导下有效预习（读）---教师参与下以学生为主体进行展示交流（思）---教师或学生的调控下反馈检测（练）”这一模式长期坚持，或许从中可以找到一条成功的课改之路。“穷则思变”当我们教育无力时，不要更多地抱怨学生不开窍，而是因为我们用“旧钥匙”开“新锁”，我们只有在不断地去创新、去反思、去实践，才会在课堂教学改革的道路上越走越宽，越走越坚实。

石柱大歇中学  黎永清报道

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