重庆市2012年暑期普通高中新课程实验高二物理学科骨干教师培训简报

    由重庆市教育科学研究院组织的2012年重庆市暑期普通高中新课程实验高二物理学科骨干教师培训于7月15日、16日两天在重庆一中进行。本次培训的对象是我市各中学校高2014级的物理备课组长或骨干教师。此次培训活动由市教科院中教所副所长周智良老师和育才中学阮享彬老师主持。
    7月15日来自北京教育学院的张维善教授为培训学员带来了题为《新课程理念下的高中物理教学》这样一堂精彩纷呈的讲座。张维善教授首先就三维目标之间的关系给学员们做了分析，并指出三维目标并非平权的，重要性也并非一样，三维目标从某种意义上可以理解为三个层面。接着张教授以选秀3系列为例分析了各模块、各章节的设计思想以及教学中可能出现的疑难问题，特别是对中学物理教学过程中可能出现的“开天窗”的问题进行了深入浅出的讲解，让学员们深受启发，无疑为大家在以后的工作中更好的把握教材，更深的理解教材大有裨益。最后，张教授语重心长地倡导大家：“做一个有科学品味的教师”。张教授渊博的学识，严谨的科学态度深深感染了每一位现场的听众。
    7月16日上午原教科所唐果南所长给大家奉献了《浅议教科书蕴含的“物理思维”和“物理方法”》的专题讲座。唐所长的讲座主要论述了四个方面的内容：一、模型方法；二、“大胆假设，小心求证”；三、微积分方法 ；四 、通过做功研究能量。唐所长热情洋溢的讲解，时而挥动双臂，时而幽默风趣，他那一个一个经典的例子不时把讲座推向一个又一个的高潮。此起彼伏的掌声始终在重庆一中科技楼中回响着。讲座结束后，大家都细细品味着唐所长的学术思想，真希望下次聆听唐所长的教导不要间隔太久，大家都期待着。
    7月16日下午首先由重庆29中的徐志才老师和大家一起分享了《电势能和电势》教学的几点思考。徐老师为大家详细分析了人教版新老教材的之间的异同，指出新教科书在很多地方都试图强化“通过做功研究能量”这个观点。之后，徐老师谈到了新课程教学过程中自己的困惑与迷茫，特别是他提到的现实与理想、方法与落实引起了学员们广泛的关注。
    渝中区教师进修学院的研究员王安民老师为大家做了一堂《活化教材 有效教学——从文本走向课程》精彩讲座，让老师们大开眼界。王老师指出：从课标的制定到教材的编写再到教师与学生的第三次创造，这当中就涉及到一个重要的中间环节——读懂教材，活化教材。在讲解中，王老师提出了“五化”策略：内容情景化、情境问题化、问题行为化 、行为目标化、知识思想化。学员们都被王老师这样深度的研究所折服，听完王老师的课，深感需要学习的东西还很多。
    正应了那句老话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。在一阵经久不息的掌声中我们结束了为期两天的培训。
本次培训，无论是新课程理念，还是课程标准、教材体系、课程设置以及教学难点的解读，都让培训学员们对即将到来的高二物理教学，有了更加充分的信心。学员们都感到收获实在是太大了，都希望不久的将来能再次得到专家们的指导。

                                                                    （重庆长寿中学戴浩供稿）