2012年5月16日, 以“行知课堂，爱的教育”为主题，以“真学真教、行知合一” 为核心价值的大型课改教研活动在重庆市高新区育才学校举行。

本次教研活动以提升教师教学力、提升学生学习力为宗旨，展现127课改模式 （一个主题：行知课堂，爱的教育；两案导学：预习案、导学案；七步流程），充分体现了把课堂还给学生，让课堂充满生命活力的理念，践行在课堂教学中确立学生的主体地位，把问题设计的权利还给学生、把个性和创造还给学生、把评价的自主权利还给学生、把学习空间还给学生、把学习的时间还给学生的思想。

在本次教研活动中，理化生教研组的课堂尤为精彩。其中，物理组的冉逾华老师的《中考物理开放性试题专题》更是精彩纷呈。“物理源于生活，又服务于生活”是本次课堂的设计思想。首先，师生通过生活中的谚语、俗语、诗歌、图片等形式，展示出物理无处不在。同时，学生也争先恐后积极参与，深刻领会到格物致理的道理。另外，学生通过身边常见的一些物体，如气球、矿泉水瓶、铅笔、纸张、磁铁等，同学们别具匠心，利用不同的器材设计出各种小实验，将物理原理和知识展示的淋漓尽致。整个课堂都是在欢声笑语和不断的惊喜中进行的。真正做到学生动手做，用心想，动口说。在实验环节，既有同组的合作探究，也有自己独立创新，切实做到了学生学生是课堂主体，学生自己设计自己的课堂。是一堂较好的生本课堂。

       接着，在区进修学院的马建国教研员的主持下，参加教研活动的各位老师开展了“提升学生思维品质，创建科学品质课堂”的教研论坛，与会的各位专家、老师积极发言，各抒己见，对本次教研活动提出了各种有建设性的意见和建议。同时，也对如何提升学生思维品质，创建科学品质课堂进行了积极讨论。大家共同交流心得与反思，仁者见仁，智者见智。可谓收获颇丰。最后，市教科院中教所副所长周智良先生做了总结性、和前瞻性的发言，使得本次教研活动得到升华。

          九龙坡区召开大型 “行知课堂，爱的教育”课改教研活动 （图为大会主席台）

        与会专家和教师就 “提升学生思维品质，创建科学品质课堂”展开热烈讨论

                九龙坡区教委主任陈瑜在物理课堂观课（右起第三人）

                                                           本站通讯员报道