初中“解读物理新版课标，打造生活教育高效课堂”培训研讨会

在重庆市育才中学召开

为深化课堂教学改革，深入开展《课程标准2011年版》的解读培训，2012年4月19日在重庆市育才中学举办了“解读新版课标，打造生活教育高效课堂”培训研讨会。

简短的开幕式后，来自全市的近千名教研员、骨干教师参加了育才独具特色的12个学科的生活教育课堂教学研讨和2011年版义务教育阶段新课程标准解读培训。

物理学科的活动更是精彩纷呈。首先由育才中学万静老师上了一堂研讨课——《电能》。这堂课结合新课标的要求确定三维课程目标，结合教材中的位置确定重点和难点，围绕生活教育思想设计课堂的每一个环节。“生活本身有教育的作用”，布置的预习作业是收集生活中的资料、观察电能表和找一张电费缴费单。由为什么交电费，引出电能的概念；由电费的交费依据引出电能表；由交费单上金额栏目的差异，引出节约用电。示教板上的电能表由原来转盘式电表改装为现代家庭常用的电子式电能表，这样能够贴近“变化的生活”。课堂难点采用“从做中学”这一生活教育提倡的学习方式来突破：先引导学生用已有的知识测出用电量，到读数时发现示数没有变化，这就引起了学生思维的冲突；再由学生讨论出更合适的方案，用新的知识来解决问题。从身边的事情发现浪费电的情景，结合“地球一小时”活动的三个环节来展开讨论，“关灯一小时”、“做出一个环保的承诺”、“宣传节约用电的知识”，将课堂的教育意义延生。“为生活的提高，进步而教育。” 最后用每课三问，以反省教学三维目标是否达成。课后执教老师谈设计思路，分享了课堂教学设计、实施、课后反思等各环节的点滴体会。

接着由育才中学阮享彬老师对《初中物理课程标准2011年版》进行了解读，并就如何在物理教学、教研活动中贯穿生活教育做了介绍。结合教学案例——《空气的“力量”》，用了丰富的教学素材，图文并茂地介绍了自己在物理课堂教学中实施生活教育策略的尝试和反思。

物理学科研讨会最后由重庆市教科院中教所副所长、市物理教研员作总结发言。周智良所长对育才中学初中物理组在生活教育高效课堂方面的大胆尝试和创新给予了高度评价，对万静老师的课堂教学设计和课堂教学表现作出了精彩的点评，对全市物理教师注重学习提升、注重教学研究等良好氛围给以积极肯定和鼓励，号召全体物理教师进一步转变教育观念，转变教学方式和学生学习方式，构建具有特色的课堂教学模式，培养学生的学习能力、创新能力和实践能力，促进学生可持续发展，提高教育教学质量，切实减轻学生过重课业负担，为全面实施素质教育作出更大贡献。

参会人员带着期望和憧憬意犹未尽地结束了这次研讨培训活动。

                                     大会会场

                     物理课标解读现场

2012-4-20

（王绍刚 阮享彬 万静供稿）