2012年4月6日下午，重庆育才中学高二物理教研组与巴蜀中学高二物理教研组联合开展了一次教研活动，取得了圆满成功。

育才中学教研组长罗红丽老师一行共10人来到巴蜀中学，和巴蜀中学高二物理全体老师一道，观摩了巴蜀中学一堂物理“333”特色课堂。主讲老师杨远征，给全体老师献上了一堂全新的、全开放的物理课堂，得到了全体老师的高度评价和认可。

巴蜀中学高二物理教研组长赵明、杨学锋老师和育才中学物理教研组长罗红丽老师，带领全体老师相互交流了高二物理教学、教研、考试、命题和课改等情况，双方亲如一家、推心置腹、真切务实、互不保守，收到了很好的教学研究效果。

巴蜀中学物理教研室主任、新课程物理教学研究工作室秦德胜老师，给育才中学的全体老师详细介绍了物理“333”特色课堂的理念、内涵、功能、原则、要领、教学案例和操作模式，并结合杨远征老师设计的全新的、全开放的课堂进行了点评和分析。

育才中学校长金永、巴蜀中学校长王国华、书记张勇、课改处主任张学忠、教导处韩武红主任参加了这次联合教研活动，并对此次活动作了高度评价。

物理教育教学专家、巴蜀中学党委书记张勇，从听课到评课到交流，全程参加了整个教研活动，对杨远征的课赞赏有佳，评价甚高，并对以后的物理教学、教研、科研等作了全面的指导，提出了更高的要求。

杨远征老师的课题是《放射性的应用和防护》，采用物理“333”特色课堂模式设计。整个课堂具有全新颖性和全开放性。他把课题内容分成5个部分——核反应、人工放射性同位素、放射线的应用、示踪原子及应用、核辐射与安全。把全班同学分成5个学习小组，课前由5个小组分别各自准备上述1个课题，课堂上由5个小组各推一个代表，上台讲课、交流、练题、评题，最后教师引导全班讨论，由学生进行最后的归纳和总结。教师退到台下和学生一起听课、交流、提问。整个课堂教师只在开头和结尾露了两次脸，讲了两句话。

学生讲课可精彩了，有的用PPT课件、有的展示图片、有的放视频，有的讲故事，有的把同学请上讲台练题，并毫不客气的给同学指正问题，宛若名师之模样。可让我们听课的老师大开了眼界，增长了见识。正如一位老师所感叹的：“原来物理课还真的可以这样来上呢，看来，我们应该真的要充分相信学生，大胆放手，让学生主动学习、自主学习”。

张勇书记评价道：“学生听学生讲课，更专注更来劲，因为他们更有共同的语言”。