3月28日下午，在春暖花开，阳光明媚之际，为深入推进重庆市普通高中新课程新教材实施示范区建设，指导高中教师有效开展单元整体教学实践，提升课堂教学效率，在教育部课程教材研究所的大力支持下，特邀重庆八中高中物理谢晓军专家赴南川实验区开展基于深度学习的大单元教学整体设计培训活动。此次活动得到南川中学行政和南川中学高中物理教研组的大力支持，活动获得了圆满成功。

谢晓军老师以《“双新”背景下大单元教学设计探讨》为题对南川全区高中骨干物理教师共71人进行了专题培训。 

选择《“双新”背景下大单元教学设计探讨》主题进行培训，是基于南川区高中物理教学在双新背景下的大单元教学设计短板进行的。长期以来我区高中物理教学均采用课时教学设计，导致高中学生的物理知识出现了严重的碎片化状况，高中物理教学质量难以提升，这次培训是解决我区高中物理教学问题的及时雨，是深入开展基于深度学习的重要路径。

谢晓军老师从以下三个方面阐述了大单元教学的思想和方法，首先对深化课程改革的意义，从宏观和微观两个层面进行了讲解。二是以高中物理（人教版版）必修1为例，阐明了为么要进行大单元教学，什么是大单元教学，为什么倡导大单元教学，三个方面对教学改进的价值和意义进行讲解；三是如何设计一个大单元教设计，从如何划分、确定大单元，大单元设计学习方案六个问题进行了深入浅出的渗透论述。四是单元作业设计，从课内纸质作业和课外实践活动作业两个方面论述了单元教学作业设计。五是阐述了评价设计，他从倡导多种方式评价和常规评价两个方面进行深透解读。

通过本次“双新”背景下大单元整体教学设计专题培训活动，使我区高中物理老师找到了破解目前高中物理教学困境的路径和方向。只要通过大家的不断创新，勇于实践一定能提高南川区高中物理教学水平和质量。

重庆市南川区电大进修校

重庆市南川中学校