金秋渐来、枫叶如火，不经意间，重庆新高考已经步入第三个年头，首届使用新教材的年级将在明年参加高考。为进一步做好高三教学工作，帮助学校师生适应新课标、新教材、新高考，提高教育教学质量，2022年10月27日上午，重庆市教科院组织的重庆市高三物理教学网络研讨活动在腾讯会议室如期召开，各区县高中物理教研员、高三物理老师共聚网络，交流分享，围绕新高考深入研讨。

涪陵实验中学蒲俊老师在会上展示了一轮复习课《功率 机车启动》。蒲老师首先引导学生完成功率这一基本概念的回顾，通过两个小练习帮助学生区别平均功率和瞬时功率，并渗透进计算未知力或变力的功率时，参考动能定理的物理思想。然后，蒲老师围绕机车启动，引导学生建立起水平路面上恒定加速度和恒定功率启动两种情况下的具体运动情境，并在新情景中完成知识的迁移，从而帮助学生形成解决问题的能力。

重庆市教科院中教所周智良副所长高度评价了这节课，周所长认为该课突出重点知识、突破教学难点，在基础复习中注重学生能力的培养，在基础复习中融入综合思维，例题选择精当，有效支撑了教学目标的高效完成。

周所长做专题讲座《新课标新教材新高考背景下试题研究与复习建议》。周所长首先给大家梳理了2017版新课标发生的变化，指出只有明晰新课标内容、要求的变化，才能在教学中有正确的方向，避免旧课标带来的惯性影响，提高复习的针对性。然后，周所长对新教材的特点、变化进行了分析，要求全体教师加强对新教材的研究，尤其要重视教材中的例题，是学习的重点，是考试评价的重点。讲座中，周所长对两年重庆物理高考试题进行了分析，提出复习教学中要加强研究、加强教研、重视基础、明确定位、注重审题、解决问题、精设专题、整合资料、提炼技巧、健康心理的建议。

巴蜀中学教研组长高亚浩做《分析典型错误 提升复习效率》的讲座。高老师详细分析了高考阅卷中发现的学生典型错误，并结合课程标准和高考评价体系提出教学启示。高老师建议，在复习教学中要重基础知识、基本规律的掌握；要加强信息获取与加工能力培养；要重知识由来，提升模型建构能力；要加强学生实验探究能力的培养；要注意基础和深度拓展的双向结合。

大足中学罗明江老师做《聚焦情境试题 提升关键能力》的讲座，罗老师首先提出核心素养主要是指真实情境下的问题解决能力，因此情境是高考的考查载体，承载了考查内容，实现了考查要求。然后罗老师以近年高考试题为例，分析情境性试题呈现的形式，频度，指出我市高考命题具有情境素材丰富，凸显价值导向；聚焦关键能力，助力素养发展；深化基础性，增强综合性的特点。最后从备课组、教师、学生三个层面如何加强对情境性试题的研究、训练、应对提出复习建议。

涪陵五中高三备课组长吴晓松老师向大家分享了《涪陵五中高三物理复习计划和策略》，该校在一轮复习中，全面、细致地复习高中物理全部知识；深化对基本知识的理解；建构和完善高中物理的知识体系；加强对重点学生的关注、培优促能。

重庆八中高三备课组长方全波老师做《新形势下物理一轮备考策略探讨》。讲座中，方老师分享了八中物理组在一轮备考中，针对教学时间、复习内容、训练落实、学情反馈中出现的问题，作出认真研究，找方向；精细规划，省时间；集体教研，达共识；资料自编，有针对；严抓落实，出成绩的措施。

本次会议有课堂教学研讨、有形势政策研究、有高考试题分析、有备考策略思考，针对大家关心的问题展开深入研讨，讲座站位高，分享接地气，对进一步促进全市高三物理教学落实备考研究、提高教学质量发挥了积极作用。各区县教研员组织教师积极参会，全体参会者认真学习、反思交流，通过微信群、QQ群交流学习体会，在网络上闪亮起重庆物理人求真务实、团结进取的靓丽风景。

（重庆市万州区教师进修学院  田杰 供稿）