物理蕴含着严谨理性、精准科学的思想，体育承载着国家强盛、民族复兴的梦想，当物理知识与体育实践交融，会产生怎样的课改巧思，碰撞出怎样的学科融合火花呢？为落实“双减”政策，全面深化教育改革，促进学科互融互通，提高教师专业素养，打造精准高效课堂，11月4日，南渝中学物理、体育教研组联合开展了一场别开生面的教研活动。体卫处主任蒲进主持此次活动。

讲座开始，张坤老师从斜抛运动、做功中的力学原理出发，结合运动图示、物理公式，为大家详细、深入地讲解了影响投掷实心球、立定跳远、跳绳运动效果的物理因素，并从物理学角度提出细节要求和专业建议，指导体育老师们如何将物理知识融入实际教学过程中，从而帮助学生提高运动水平。

“理论上，投掷实心球的最佳角度为45°，可对于不同身高的学生又略有不同。”李华兵老师利用有趣、严谨的物理模型，向大家呈现了不同身高的学生，如何把握投掷角度才能达到最远射程。过程中，体育老师们积极参与互动，切实感受体育运动中的物理学魅力。

随后，蒲进主任向大家讲解了如何在运动中感受肌肉的放松与发力，呼吸的快慢与运动节奏的变化。他强调，身体的灵敏性、协调性、柔韧性以及核心力量，对发展初中生的身体素质起着至关重要的作用。他激励大家充分利用体育课、大课间，悦动体育，加强对学生的指导和训练，让学生在日常操练中充分掌握运动技巧，有效提高运动能力。 

“南渝中学非常重视跨学科融合教研，此次教研活动意义非凡……”南渝中学副校长李先全表示，“双减”背景下，此次联合教研活动立足学生发展需要，聚焦课程资源整合，有效促进了学科特色发展，助力了体育教师专业化成长。

南渝中学副校长唐晓玲表示，物理教研组精心准备，从现象到本质，揭示了各项体育运动蕴含的物理原理和内在规律；体育教研组虚心求教，从理论到实践，展现了南开体育人求真务实、开拓创新的工作态度。科学的理论知识与专业的动作示范有机结合，一定能激发学生运动兴趣，帮助学生掌握技术要领、提高运动水平。

体育与物理协同整合，理论与实践完美融合，老师与学生共同成长，这样的课程谁不爱呢？南渝中学将秉持 “公能”初心，坚持五育并举，深挖课程资源，不断提高课堂质量，助力学生全面发展、健康成长。

同学们，你们以后可以自豪地说“我的物理是体育老师教的！”