12月11日，巫山县初中物理学科课堂教学研讨活动在巫峡初中成功举行。县教研室精心组织，细心安排，全县初中物理教师积极参与、认真聆听。本次活动以课题《电功率》同课异构为载体，以评课议课、专家培训讲座为方式，以专家引领提升我县教师课堂教学实施能力为目的，共同探讨如何让学生深度学习，教师全面育人，实现师生共同成长。　　

一、领导重视，精心组织　　

本次邀请到了重庆市初中物理教研员阮享彬老师亲临现场指导，开展评课说课与课堂教学实践研究讲座。巫山县教研室邝尔安主任参加专题讲座并致开幕辞，用“感谢”“感动”“期待”“希望”四个词，表达了教委及个人对专家的感谢以及对全县物理教师的希望与要求。巫山物理教研员向奎老师提前谋划，准备工作事无巨细。巫峡初中精心组织和准备场地，为活动提供优质环境和热情服务。　　

二、内容丰富，活动精彩　　

（一）课前准备充分　　

按照活动方案，由巫山初中、巫山二中、巫峡初中三所学校各选派一名物理教师参与课堂展示，并提前一周给出教研课题。三所学校物理组教师积极准备，认真研讨、备课、磨课。三位任教老师还细心准备了电吹风、电灯泡、电烤炉、电能表等教学器材。课前，市教研专家阮老师亲自审阅展示课课件内容。　　

（二）课堂展示精彩　　

课堂以人教版第十八章第二节《电功率》展开同课异构，三位教师围绕课程标准，针对学生年龄特征精心设计教学活动，分享和展示了同一课题不同风格的三堂课堂教学。首先由巫山初中郑李林老师献课，郑老师声情并茂，语言富有感染力，设问精准巧妙，课堂充满活力，精彩不断，各环节精密联系且相互依存。接着由巫山二中吴明桂老师献课，她小小的个子却充满了巨大的能量，语言亲和时尚，思路清晰，课堂各环节紧扣主题，过渡自然。第三堂由巫峡初中田金成老师献课，课堂活力十足，教师激情四射，演示实验创新巧妙、针对性强，探究实验精彩丰富。　　

郑李林老师献课

吴明桂老师献课

田金成老师献课

三位老师的课堂受到专家和同行的高度评价：一是由学生熟悉的事物引入新课，课堂精彩纷呈，实验丰富，学生兴趣浓厚，积极性高；二是坚持直观教学原则，用现场实验展示为学生讲授电功率知识；三是学生亲身参与实践，不但强化学生的动手能力，使学到知识，得到训练，还渗透了物理学科素养的培养，节约用电、安全用电的意识在无形中得到强化。　　

（三）课后研讨实在　　

11日下午，巫山县初中物理学科课堂教学研讨会在巫峡初中大会议室召开。会上，三位献课老师进行了课后说课，白坪初中熊治安老师分享了课堂听课感受。　　

说课评课后，阮老师首先以“课堂观察促进教师专业能力提升”为主题为我县物理老师说课、评课做了培训。阮老师生动的讲解，丰富的语言让老师们明确说课要从教什么，怎么教，为什么这样教三方面展开。评课是重点，关注评课人的能力，先依靠课标总评，再基于不同课型的正确评课方式具体评价，最后从评课中反思总结，并提出优化解决方案。阮老师结合展示课从学生认知、技能培养、学生体验入手，细心点评，并对展示课科学概念形成过程、教学问题情景化创设、物理学科素养培育、发挥新技术对实验教学的功能体现等多个方面对上午三堂课给予了肯定，同时从实验方案的科学性、物理概念课教学基础训练设计思路、科学态度与责任渗透等方面给予更好的课堂实施建议。阮老师的培训为我县物理教师教学精进设计点亮了明灯，为提升我县教师教学实施能力做出了奉献。　　

然后阮老师用实例作了《基于深度学习的初中物理课堂教学》讲座并提出建议。他从基于深度学习物理课堂特征，指明课堂教学设计要用真情景，学生要高情感高行为投入，要让学生体验成就感，促进学生核心素养发展，落实立德树人根本任务。他还利用实例让老师们清楚情景创设对于深度学习的重要性，告诫老师们要对有趣有用有效物理教学不断追求，用爱上物理需从始于兴趣、陷于乐趣、忠于志趣的方式美喻深度学习的重要途径，并与老师们畅谈未来课堂教学中深度学习的新思路。　　

三、认真总结，领会实践　　

本次活动，全体物理教师积极参与，市教研专家为我县物理老师传经送宝。阮老师的说评课培训直击“靶心”，课堂观察点评引领教师共勉，讲座精彩不断，惊喜连连，老师们深陷其里。　　

通过本次活动，既展示了上课教师的风采，评课的基础方法，又为其他年轻老师做出了示范。专家讲座，老师们感受颇深，收获颇多，不管是教学设计还是教学实践都有新的认识，知道深度学习对教学实施的重要价值，知道教学策略有更多更好的方式。老师们纷纷表示，将结合本次教研活动心得体会，用实际行动精进教学设计，并运用到课堂教学中，不断实践、稳步发展、共同提高，为提高我县物理教学质量努力奋斗，为学生深度学习、为全面育人不断奉献力量。　　

(巫峡中学田祖华，白坪初中熊治安 供稿)　　

2020年12月12日