这个寒假比任何时候都要漫长、冷峻，一场史无前例的疫情打乱了我们原有的教学计划。因为疫情原因，老师们无法到学校进行面对面的授课。为此，张长良校长于2月2日制定了《教育+互联网学与教的基本模型》，区初中物理教研员谭俊贤老师也提前就线上教学及网络教研提出了明确的要求，在学校领导和进修学院专家的指导下，我校物理组在组长吴德明老师的带领下开始了积极的行动。　　

【教研时间】2020年2月9日（周三）上午9:00——11:30　　

【教研形式】网络教研（钉钉平台）　　

【教研内容】　　

我们推测春季开学会推迟到三月中下旬，下学期会整整少了五到六周，对于教学，时间是进度的保障，效率是能力形成的先决条件。而初二物理《压强》刚开始，对学生的逻辑思维和计算能力的要求高，结合物理学科特点，让学生居家自学，显然不现实。吴德明老师第一时间在钉钉上建立物理教研群，并组织召开疫情期间第一次视频备课会，会上及时强调张长良校长、杨毅年级组长关于疫情期间教育、教学应对方案，重申区初中物理教研员谭俊贤老师的线上教学要求。备课组做到谋划在前，确定每堂课学习内容和难度，每周的学习进度，预想网课可能存在的问题和学生学习培优补差等问题。确定课堂的模式，提前备好网课期间的教学资料。　　

2月9日，物理组召开第二次视频备课会，对网课设备进行调试，电脑系统更新，对仍存在的问题及时调整应对策略。对不同层次的班级，增补、拓展相应的教学内容和练习，发起组内教师线上课动员令。会议结束后，我校物理组青年教师徐子雁向物理组展示了一堂优秀的模拟授课，使物理组及时掌握网上授课设备的使用流程和特征。初二初三物理老师将之前准备资料进行汇总，形成资源包。　　

进行网上授课后，我校物理组通过钉钉会议，固定每周星期二晚上七点到八点这段时间进行教研活动，教研活动时确定每一周教学内容，遇到问题和解决方案。　　

对于个别由于网络问题没有及时观看的学生要求他及时看回放，积极的对有问题的学生进行沟通，掌握学生学习情况和进行培优补差工作。