南川区是教育部基础教育课程改革实验示范建设区，我区充分利用教育部基础教育课程教材发展中心平台资源，由教育部基础教育课程教材发展中心聘请全国知名专家对我区高三物理后期复习备考进行针对性专题培训。　　

01　　

前期调研，培训有针对性。在本次培训之前，南川区中学物理教研员陈建华对全区高三物理复习备考的现状以及网课中存在的问题等进行了网络问卷调查。掌握了目前各校的教学进度，网课教学中存在的主要问题，教师最希望在本次培训中得到提升的内容和需要解决在网课复习教学中存在的问题或困惑等。如高考延迟一个月给复习带来了什么新变化？后期复习怎样提高教学质量和完善知识建构？如何才能尽可能减少疫情带来的复习影响等。胡贤俊专家针对这些问题，结合他对高考物理教学的研究和实践开展有针对性、有深度的培训。　　

02　　

4月15日上午，在区教科所会议室由南川区物理教研员陈建华主持培训。首先，宣读了教育部基础教育课程教材发展中心发给重庆市南开中学胡贤俊专家的聘书，宣读了胡贤俊专家简介。本次培训采取专家远程，在做好防疫控制的前提下，来自南川区五所高完中的高三物理老师共计23人，采取相对集中的办法进行培训，集中聆听胡贤俊专家培训和个性化指导。胡贤俊专家以《明确要求，查漏补缺，合理布局，精准高效》为题，从以下八个方面对我区各校高三物理复习进行了专题培训。一是认真研读《考试大纲》、《考试说明》，师生一起明确考试目标和考试范围要求。二是回归教材，找到差距，查漏补缺，提高复习教学的有效性。三是以微元法为例展示如何开展专题复习。四是如何提高复习效率，如何应对高考延迟一个月带来的复习变化。五是后期复习应该注意的几个问题。六是提高物理解题能力和得分能力。七是注意教育教学中的细节。八是优化各校高考物理后期复习备考策略。通过这次培训丰富了我区高三物理老师后期备考的思想，理清了高三后期复习备考的思路，解决了网课复习教学中存在的主要问题，优化了后期复习备考方案，为进一步提高我区高考物理成绩奠定了重要基础。　　

03　　

南川区物理教研员陈建华要求全体高三物理老师回校后要认真开展以下工作。一是以校为单位组织高三物理老师认真回放培训录像，细研胡贤俊专家的培训内容和做法，做到理解深入、优化方案、落实到位。二是明确高考目标任务。每位老师要明确各班的高考目标任务及学生分布。每次测试都能做到心中有数，对标对表，分析仔细，原因清楚，破解有方。三是二轮复习目标清晰，通过二轮复习学生能熟练掌握基础知识，深度理解核心知识和二次结论，提炼解题方法，总结解决问题的思路，掌握解题方法，形成关键能力。四是明确实施路径，明确每个专题学生必备知识和关键能力，解题思路和方法。对每个专题老师要明白为什么要选本专题，要深化的核心知识有哪些，要掌握的解题思路和方法是哪些，选择什么样的习题来达到教学的目标。选题的针对性、目标性是二轮复习的重要环节，不要出现问题倒置。五是要研究疫情网课中存在的主要问题，仔细梳理形成方案，查漏补缺，实现开学后网课与现课的无缝衔接，尽可能减少疫情给复习质量带来的影响，提升我区高考物理成绩。