因为物理，遇见了开普勒，所以明白了真理的力量是无穷的，是可以在让一个人在黑暗与混沌中开疆辟土的。因为物理，遇见了牛顿，所以懂得了看似孤独的身躯，却拥有着有趣的灵魂、看似单调的人生，却隐藏着缤纷的世界。也因为物理，遇见了你们，所以懂得了一群人一件事，如何坚持、如何坚守。正因为懂得，所以学会了感激和珍惜。　　

重庆市2019年中考物理复习研讨活动紧接着重庆市初中物理优质课大赛闭幕式后在重庆永川中学顺利举行，我校初中物理组陈青老师受邀在此次会上进行2019年中考物理复习之光学、力学两大板块的交流，受到与会专家和老师们的好评！　　

陈青老师从赏、析、预、策四个方面展开报告，赏析了2018年重庆市中考试题中光学、热学部分的试题，并对今年4年的中考物理试题的光学、热学部分进行了统计分析，对19年中考试题方向进行了预测，并提出了2019年中考物理复习的复习策略。　　

从陈青老师的报告中能深切感受到她对物理学科的热爱和她对学科专研的深度，一名教师唯有对所教学科的热爱才会有对学科的深度专研精神。这一点是陈青老师带给我的深刻印象之一，它我对物理学科教学的热情更加高涨。陈青教师报告中的PPT做的精美，她的报告中偶尔还有些小幽默，无论是PPT中的“比心”和语言的风趣都让人对这一报告印象深刻。　　

   陈青老师在结尾中说到，德国物理学家劳厄 说“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。教育无非是一切已学过的东西都遗忘掉的时候所剩下来的东西。” 那么中考结束，多年后，当我们的学生忘掉了我们所教授的重力弹力摩擦力、浮力、压强和美丽、剩下的会有什么？还剩什么？　　

 有人说：一个人如果缺少知识,他可以在任何时候补上；但如果一旦错过时机，在学习能力或在情感、态度等精神层面上造成了缺陷，以后将是很难弥补的。所以，我想说，我们的教育永远不是机械地重复教育，我们的教育应该为发展学生的核心素养而教。　　

   陶老先生说：教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上花功夫，教固不成为教，学也不成为学。未来愿你我，做一个教学做和一的教师，一面教，一面学，一面做。做出属于我们自己的精彩，学出属于我们自己的快乐，教出属于我们自己的未来。