2017年9月7日，重庆市“高中新课改课堂教学研讨会暨物理教研工作会”在合川区瑞山中学举行。会议由市教科院物理教研员阮享彬老师主持，市教科院中教所周智良副所长到会并作会议总结讲话。合川区教委、教科所、瑞山中学相关领导莅临会场，合川区教委蒋俊峰科长致辞表达了热忱的欢迎、感谢与祝愿。来自各区县的物理教研员、原直属中学物理教研组长和瑞山中学的全体物理教师，近100人参加了此次会议。

上午8：40分，合川区瑞山中学的邹勇均老师首先给大家献上了一堂高三一轮复习研讨课《牛顿第二定律的应用（一）——两类动力学问题》。课堂由共享单车、汽车跑车引入，贯穿一组例题与变式习题，最后由打油诗结束。与会教师非常投入，或凝神静听，或深入学生，进行了多角度全方位的观察记录。

课后，执教者邹勇均老师首先进行了简明的思路说课，希望针对实际学情，引导学生将知识基础和方法基础在课堂上切实落实，从而培养学生的解题能力与解题习惯。随后，教研员代表陈文莉老师对课堂进行了精要的点评，陈老师基于对师生教学行为观察的精细分类、时间记录等证据，从“学”、“习”是否真正发生的“有效”角度出发，认为整堂课内容选择恰当、习题选择有序，在教师引导点拔、总结提升和学生观察思考、演算练习中推进，教师很注重易错疑难细节处的恰当追问，作了很好的探索，达到了教师的预期。同时，陈老师也希望，课堂既要“留痕”也要“留白”，“留痕”就是有的关键信息要长久停留在板书等呈现媒体上，“留白”就是留更多的时空给学生观察静思，在学生练习时也要恰当静默。陈老师基于数据证据的观课评课，来自阮老师和她等团队成员的课题研究实践，带给与会者深深的启发。

会议第二阶段，进行了教研工作经验交流。来自荣昌区的新教研员张秀英老师首先作了精彩的发言。她从“学习核心素养”、“改革课堂教学”、“探索教育方式”、“应用信息技术”四个方面分享了她的勤勉学习，从“命题下功夫”、“评课讲艺术”、“借脑助高考”、“联动推教研”四个方面分享了她的教研实践，让人充分感受了区县物理教研好学上进的新锐力量。

来自两江新区礼嘉中学的刘琼老师，为会议作了题为《高考选考科目，不要输在起跑线上》的报告。刘老师用他特有的“说书式”幽默，从访谈调研入手，谈及理化生学习的现象与问题，谈到高考改革方案政策，谈到高考选考与专业录取，用翔实的统计数据呈现了众多高校本科专业对选考物理的高比率要求（近90%的本科专业要求选考物理），以及全国自主招生高校对物理竞赛的认可，生动而雄辩的说明了“初中就要打好物理基础，高中选学选考才有底气，填报高校专业才有选择”，所以“我们不能输在起跑线上”。

会议第三阶段，阮享彬老师对上期全市物理教研工作作了简要回顾，对今年中考物理题的难度情况作了介绍，对本期的物理教研活动作了安排。针对今年中考物理题注重“融合”的特点，他提出了四点教学倡导：一是表述、作图、解答要强化规范意识；二是课堂要开发和挖掘资源，重视实验教学；三是概念和规律的形成，要重视过程，体会科学方法；四是注重基于证据的思维能力，培养质疑创新精神，提高科学素养。除了活动总体安排外，阮老师还对创新活动提出了三点建议，一要立足课堂，二要建好团队，三要借力创新。尤其是视频“团队的力量”给我们教研员组织开展教研活动以深深的启发和震撼。此外，王绍刚老师还对近期初中物理教师赛课的信息报送、网上选课等事宜作了详细演示与安排，让大家做到了心中有数。

随后，市教科院中教所周智良副所长在会上进行了总结发言。周所长简要提及了今年的高考物理情况，重点谈了对教研员的要求和对课堂的深度思考。他指出，教研员要主动学习、积极研究，要让肩上有责任、工作有价值、人生有意义，要落实好相关活动、通知要求，为教师成长创造机会与平台。关于课堂，周所长着重指出四点，1.内容容量与学生活动量之间的矛盾要靠智慧来平衡，对内容题目要有精准的层次定位，对学生要根据学情有分类分层要求；2.审题能力要给机会、给培养；3.高三复习课也要重视实验，发挥实验在引入、突破、深化理解等方面的特有功能；4.教师课堂观察、引导要敏锐而睿智，通过巡视倾听敏锐抓住学生信息，提醒点拔在关键处，睿智地引导激励，从而发展学生、成就学生。对本次会议的组织服务，周所对合川区教委、教科所、瑞山中学致以了真诚的感谢，对合川教育、合川物理、瑞山中学给予了由衷的点赞！

最后，会议在温馨的气氛和浓浓的节日祝福中落下帷幕，整整半天的会议，充满了浓浓的务实氛围、浓浓的团队情谊、浓浓的人文关怀，与会人员满载而归，相信一定能带动我市基层物理教研不忘初心、砥砺前行！