2016年12月13日，上午8：50，在天星桥中学初二（3）班，三助式教学研究会会长伍永刚老师为全班学生上了一堂生动的“三助式”教学展示课，到场学习观摩的还有部分任课教师、教务主任以及校长等。

    伍老师首先向全班同学说明争取这次上课机会的不容易，并充分调动学生的积极性，鼓励学生不要怕，要积极主动、勇于回答。

    正式开始课程，伍老师以08年北京奥运会和自己获得的金牌作为引入，让学生提问、思考，请同学发言，由此引出本次课的内容《密度知识的应用》。伍老师将本次课分为三个任务，任务一、学习常见物质的密度；任务二、用密度知识鉴别物质；任务三、用密度公式计算物体的体积和质量。每个任务，学生先自助，再互助，最后师助。每一个环节，伍老师都明确告知学生该环节的要求、目标。学生在伍老师的指引下，认真的完成每一个任务每个环节。

    整节课下来，学生在自助环节认真学习；互助环节积极交流、踊跃上台展示，一些平时不发言的学生也都积极上台展示，回答问题；师助环节仔细听伍老师讲解。

    下课后，全班同学还特地和伍老师进行了合影留恋。

    本节课在于研究三助式教学在不同层次学生中的应用。前面已经在初二（5）班（最好的班）上过。这次在初二（3）班（最差班）上，两个班学生层次不同，在课程内容上、方法上、要求上都随学情做了调整。特别是今天的课，虽然学生层次不高，但依然达到了非常好的效果。听课观摩的老师也都一致认为课程处理得恰当，该班的物理老师更说自己以前在上课的时候非常痛苦，通过今天的课，受到了极大启发。
 

    通过今天的课和以前的课，可以进一步说明，三助式教学在不同年级、不同学科、不同层次、不同学校都具有普适性。有全面推广的价值。