金秋九月，丹桂飘香。在这秋高气爽的季节里，九龙坡区初2017级物理课堂教学研讨活动走进重庆高新区育才学校，走进初2017物理备课组，走进初2017级3班的课堂。此次九龙坡区初2017级物理课堂教学研讨活动，是贯彻落实区教师进修学院中教室9月关于毕业年级重点工作的要求，由中学物理教研员王绍刚老师主持，中梁山以东地区学校所有初三物理老师、中梁山以西地区学校的初三备课组长或一名物理教师共58人参加了本次教研活动。已经退休的原九龙坡区教师进修学院中学物理教研员马建国老师带领重庆八中的4位物理老师观摩了本次活动。

本次研讨活动分为三个阶段。首先，高新育才学校初2017级物理备课组长、区品质课堂初中物理学科带头人冉逾华老师为大家执教了《电流和电路》研究课。冉逾华老师按照高新育才学校“127行知课堂”学习模式精心设计课堂教学流程，采取小组合作学习的方式，以形象的类比、逼真的动画、震撼的视频、准确的实验操作、真实的体验、有效的问题为抓手，调动学生主动学习、合作学习积极性，让学生大胆体验、质疑创新，整个课堂动静结合、妙趣横生，学生动手实验体验和画图训练体验深刻，学生在课堂学习中三维目标达成好，师生有效互动好，为参加研讨活动的老师提供了很好的教学示范。

         第二阶段，区教师进修学院中学物理教研员王绍刚老师组织全体参会老师对冉逾华老师执教的《电流和电路》进行研讨。研讨活动开始前，高新育才学校副校长胡伟做了激情洋溢的讲话，胡校长热情欢迎全区初三物理老师来到高新育才学校参加教研活动，感谢区教师进修学院中教室的信任把本次毕业年级的研讨活动放在高新育才学校，并表示一定全力保障、全力以赴承办好本次研讨活动。

首先，高新育才学校冉逾华老师对本节课的教学设计做了说明，并诚恳交流了执教本节课的体会。接着，中学物理教研员王绍刚老师按照SCL分组方法将参会老师平均分成6个研讨组，并提出研讨要求：每个组针对《电流和电路》课堂教学，提出3个值得学习的优点，指出2个存在的不足，最后提出一条教学改进建议；讨论30分钟后，小组抽签进行交流，前面小组交流过的意见或建议，后面小组不能重复。分组讨论30分钟后，每个小组选派一名代表交流对本节研究课的讨论意见，各小组分别从不同角度对冉老师执教的《电流和电路》进行了点评，对本节课引入的设计、微观粒子运动动画演示、金属导电微观模型、物理方法的培养、电学实验注意事项的强调、电路图画法训练等方面进行了高度的肯定，特别赞扬冉老师本节课中注重培养学生的核心素养、科学素养、物理思维方法，同时也对部分电路短路、规范电路图画法等提出了合理的建议。物理教研员王绍刚老师指出，“冉老师给我们展示了一节真实的课”，真正体现了初中物理课堂教学激发和培养学生兴趣、培养和提高学生科学素养、为学生终身学习奠基的目标。原中学物理教研员马建国老师也高度肯定了冉逾华老师执教的这节课，并从更高要求提出了努力的方向。

活动第三阶段，首先由重庆实验外国语学校初2017级物理备课组长陈超老师进行交流，陈老师为大家分享了备课组命制试题、集体备课的详细操作步骤和新课教学的经验。接着，区初中物理青年教师代表陶家中学卢灵巧、田家炳中学陈橙老师分享了她们阅读《物理学史》之后的心得体会，引起了参会者对如何激发学生学习物理兴趣的深入思考。最后，区中学物理教研员王绍刚老师对本期初三物理教学工作进行了部署，明确了期末考试的进度和试题难度、结构；提出了八、九年级单元试题的使用建议；对各学校年级备课活动提出了明确的要求；对参加重庆市2016年物理教学技能大赛、第十二届全国中学物理青年教师教学大赛、2016年名师课堂展示观摩活动进行了宣传和动员。

     “团结协作，相互交流，开放共赢”，一直是我区初中物理教学研讨活动的宗旨。本次初2017级物理教学研讨活动，为全区九年级备课组和老师搭建了一个面对面交流互动的平台，引发智慧的碰撞，彰显教师的教学个性，为有力促进全区初中物理教学质量提高奠定了基础。