2016年9月8日，重庆市2016年初中新课改课堂教学研讨会暨物理教研工作会在永川区萱花中学圆满举行，会议得到了重庆市永川教育科学研究所和重庆市永川萱花中学的大力支持。会议由市教科院物理教研员阮享彬老师主持，市教科院中教所周智良副所长和物理界前辈汪勃老师到会指导工作，萱花中学屈英灿校长到会致辞，全市各区县物理教研员、原直属中学教研组长、西大附中教研组长、萱花中学相关领导和物理组全体老师共计70余人参加了本次会议。

     会议主要有以下几部分工作：一是永川区物理教研员韦超老师执教一节初中物理研究课《电流和电路》；二是永川区物理教研员曹丰锦和南岸区物理教研员张春国作教研工作经验交流；三是阮享彬老师作重庆市上期教研工作总结和本期教研工作布置；四是周智良副所长就物理教学工作和教研工作提出新的要求和工作的方向，并对2016年重庆市高考的相关数据做了通报和分析；五是下午部分教研员在阮享彬老师的带领下就教学研究课进行深入的研讨和交流。

韦超老师通过精心的准备，在市教科院阮享彬老师带领中心组部分老师集体备课和萱花中学物理组集体备课的基础上认真研究课标和教材，精心设计实验，充分展示物理课的特点和魅力。通过创设情境，激发学生学习的积极性，提高学生对物理学习的兴趣；通过让学生动手实验、使用多媒体技术和微课元素的渗入，有效地帮助学生对电流的形成和电流方向等抽象知识的学习，让学生对电路不再感到神秘和害怕；通过精心的教学设计为学生突破学习上的障碍点和关键点起到了有效的帮助。

在教研员经验交流中，永川区物理教研曹丰锦发言的题目是《由教师到新教研员的转变》，曹老师以自己的亲身经历现身说法，提出了新教研员可能遇到的问题和困难：如开始评课时遇到的困难、在命题过程中遇到的困难、在教师培训中或是做讲座中遇到的困难……他用详实的实例为大家解惑：在命题中如何把握试题的难度系数、平均分、标准差；从董彦老师的频闪情节谈到教师对学生终生学习和发展的影响；从自由落体运动谈到物理老师上课时的技巧；从自身的特点谈到要我们一起来怎样建设一个让其他人羡慕的学科……

曹老师还从创新教研活动的方面对教研员的教研工作提出了建议：一是从青年教师入手，丰富教研活动的内容和形式，如开展讲故事比赛、将物理知识融合在其中的魔术表演等。二是要加强物理教育教学理论的学习，教研员要研究高考题，要和年轻老师一起做题；要学习很多文章，多学习周智良副所长、阮老师上传的文章，多学习教研群内同志们分享的资源；教研员要多做课题研究，课题研究是教研员成长的最好途径；三是要学会欣赏和赞美老师，正如周智良所长表扬萱花中学教研组长、表扬上台发言的老师、表扬历年参加各种赛课的老师；四是要充分给老师们提供平台和展示机会。并借鉴一个观点与大家共勉：人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。

南岸区教师进修学院中教部主任、物理教研员张春国老师与大家分享南岸区在课程领导力建设方面的成果《探索区域物理建设课程领导力》。南岸区是教育部课程教材发展中心的试验区，他介绍了第一期建设的内容有：

1．学校课程领导力建设，其主要内容和要求是提高校长的课程领导力，还就学校培养目标和办学理念和关系问题进行了认证和说明。

2. 加强区域教研组建设，开展区内评选优秀教研组的活动，在物理教研组建设过程中进行SWOT分析（优势、劣势、机会和威胁），在信念作风、队伍建设、课程教学、校本教研、知识管理、特色建设等方面进行努力和大胆尝试。

3．建设三位一体的教研课程体系，制定详细的学期物理学科研修计划。（1） 研修主题：课程标准解读，试题研究的案例搜集与整理。（2）按计划进修校本研修，带领中心组做课题，工作、研究同时进行。制定5年规划做到五个一，用翻转课堂的方式开展教研活动（先布置任务，然后再做讲座）。（3）校本研修、片区研修、区级研修分步按计划进行。

张老师还简单的介绍了第二期的任务，确定深化课程综合改革试验区建设项目，就物理学科而言：

目标：学校课堂里学生学什么对学生才重要（核心素养）

教学：如何计划和传递教学内容才能让大多数学生产生高水平的学习？

评价：怎样选择或设计评估工具才能提供学生学习效果的准确信息？

三者的一致性：怎样确保目标、教学、评估三者保持一致性

市教科院物理教研员阮享彬老师对2016年上期的全市物理教研工作进行了回顾总结，对上期的高三高考复习工作会、初三中考复习工作会、初中青年教师优质课大赛、重庆市级初中物理中心教研组教学联谊活动、市教科院送教下乡活动等一系列活动进行了总结和分析，并且利用精致的图片，详实的数据向与会者传递一整年的工作信息。同时，对下期的全市物理教研工作进行了布置和展望首先整体展示，然后分别详细说明，本学期的工作任重而道远。

    最后，市教科院周智良副所长就以下几方面做工作总结和重要安排：

   一是针对今天的研究课，请大家要在会后多提意见，在QQ群内多交流，这种研究就是支持我们自己的工作，要研究实验、要研究教学设计、确立并有效突破教学的重难点，要研究为什么此内容是重点、难点？并且就丰锦老师的发言、张春国老师的发言、阮享彬老师的总结都作了充分的肯定。

   二是就2016年重庆市的相关高考数据进行了通报，对各科考试的平均分、难度系数、选做题的得分情况等都进行了比较和分析，对高中物理选修课模块的确定提出了辩证的意见。对高考试卷调研的情况作了通报。

   三是对高中物理教学和高考工作做指导：（1）高考试题具有的平稳、安全、妥善过渡特点；（2）高中教学中不要搞军备竞赛、不回避热点，对重要的概念、规律要引起重视，对考试要有平和的基调；（3）过去的成绩和试题仅仅是参考，明年的数据测出来才是具体的，不要因为过去的数据而确定选修模块的选择，平时教学中要多做统计和分析；（4）要重视中档题、选择题的经典模型，对老师是经典而对学生全新；（5）力学部分的知识非常重要，电学中都要涉及，高一的力学要充分复习好。

三是对老教研员的工作给予了充分的肯定，对新教研员寄予了无比的厚望。（1）学习并领悟教研员的职能职责，和一线老师相比，教研员要站在更高的角度看我们的教育教学，把全区的物理老师带到一个新的高度，要形成良性循环，责任、担子都不是一般的重。（2）对教研员的人品、学识和工作方式都提出了新的要求：要学会吃亏，换位体会学生、老师、校长、领导，要多思考是否有给别人的东西，拿什么奉献给我们的老师、学生和社会，要多组织区内的听评课、要多研究命题，要研究怎样团结队伍，要多向一线老师学习。在学识上，要多研究中考、高考试题，不放过任何一个学习的机会。在工作中要善于发现区内教师的长处，给任务，压担子，借助老师们的力量开展活动，我们教研员任何一点的进步都是朋友的支持，能够看到每一位老师的优点和长处，处理好和老师们的关系，认真安排每次教研活动，充分考虑到活动中的每一个细节等。（3）要有成果意识，要在工作中多收集资料多保存资料，丰富自己的教研成果。

    下午，市教科院物理教研员阮享彬老师带领部分教研员在永川区教科所针对上午韦超老师的课堂教学一起进行深入研讨，从教学内容的取舍、教学重难点的设置、教学实验的设计、教学流程的预设等方面进行了充分而热烈的讨论。

   重庆市2016年初中新课改课堂教学研讨会暨物理教研工作会取得圆满成功！在此特别鸣谢永川区教科所和永川萱花中学的大力支持！