唐明琴老师上这一节课从整体上来讲，给人耳目一新，可以看出该教师在准备这节课是费了心思的。唐老师的这堂课教学重点突出，对难点进行了化解。普通话流畅，语言准确生动，有激情，富有感染力，教态亲切自然，亲和力强。并紧密联系生活实际，紧扣教学主题，课件画质优美、新颖，情景引人入有胜，极大在调动了学生的学习兴趣。教师善于创设情景，对教材资源大胆取舍，补充，充分调动了学生的学习热情。学生积极参与，课堂气氛活跃，师生互动好，特别是联系生活实际教学是一大亮点。

      但本节课还是有一些微小的不足，如在开始引入的时候，若在画面中设计有2个同学比赛登山，并夸张展现出累的表情，同时请两个爬山的同学看看爬山的时间，从而引入功率的概念，这样效果应该要更好一些，这样后面的课件设计可作相应的修改，将马与人抬护栏那一段视频便可删除，经过这样处理，整个课堂便会变得轻松明了些。还有“功率”概念的引入，有些莫名其妙，教师没作半点提示，便由学生在比较做功快慢时的练习时直接提了出来，这种做法有待商榷，是否可以这样处理，待学生做完题后，再由老师引出用“功率”这个物理量来表示做功快慢，这样在逻辑顺序上可能更合理些。

  本堂课的重点是功率的概念的建立。我觉得唐老师的讲解引入过程太长，可作适当删减。总的说来，唐老师的讲、学、练的形式我非常欣赏，既巩固旧知，掌握新知，非常有效。而且练习题的选编，都是围绕本节知识重难点进行，并紧扣生活实际，做到了让学生学以致用。在我看来，是一堂非常优秀的课。