重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训　　

★ 新闻快递　　

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。　2016年3月15日　，教育部《物理课程标准》、人民教育出版社物理教科书编者、全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、全国知名物理教育专家黄恕伯来我院培训。一天的培训、交流，让我市物理骨干教师享受到高品味的物理智慧大餐--《初中物理概念教学策略》讲座。　　

黄恕伯老师的讲座有“醍醐灌顶”、“一语道破”之功能，激起了物理教师们的教学研究激情。他永远不变的谦和态度，耐心解答教师的问题，满足教师的需求，严谨、执着、投入，追求高远。领悟大师风格，“读你千遍也不厌倦”。　　

上午，黄老为学员们开展了讲座《优化初中物理概念教学的思考》，主要从物理概念教学的通常过程和基本策略以及初中物理概念教学的分析与设计等两方面给学员们分享了他独到的见解和切实可行的办法。下午，黄老给学员们开展了讲座《初中物理教学总体设计的思考》，该讲座强调：优化初中物理教学应该：把培养学习兴趣作为教学的头等大事；重视教学联系实践和增强学生实践意识；帮助学生养成良好的解题习惯，让学生学会持有正确的态度；掌握分析问题的方法，发展解决问题的能力。让学员们清晰的明白了优化初中物理教学的总体思路。

    连通器与大气压原理应用的魔术表演；吸管、药瓶、易拉罐、木板等物摆弄出了“　1234567”　的音符以及《我和你》、《斑鸠调》、《月光下的凤尾竹》等歌曲，并用这些音符和歌曲讲解了声音里的物理学，在这些熟悉的歌曲中，让我们似乎听到了与《小崔说事》的“欢乐课堂”里一脉相承的绕梁余音。　　

知识的缺漏随时可以补足；但兴趣的缺乏、意识的淡薄，能力的缺失、态度和习惯的错误，不是短时间能改变的，它可能影响学生整个学习阶段，甚至于一辈子。这是黄老师讲座的主题，也是我们在今后的教学中应该注意的地方。　　

★ 培训动态　　

  ●各坊学员提出自己教学中的疑难问题,由班长收集归类后,明天由阮享彬老师统一答疑。　　

●全天聆听黄恕伯教授关于《初中物理概念教学的策略》和《初中物理教学总体设计的思考》的讲座，各学员积极参与互动。　　

  ●在培训中黄教授用他高屋建瓴的见地同时结合一线教师的教学经验深入透 彻的给我们进行讲解，特别是当黄教授讲到用实验推动教学时还向我们展示了他独特设计的几个实验，同学们看了都觉得特别精彩受益匪浅，掌声长期回荡于教师中。　　

  ●课间黄教授走下讲台亲切地与学员们交流探讨并近距离演示实验，让同学们感受到黄教授亲切和蔼的同时还学到了很多实验中的小窍门。　　

  ●各学员在专家讲座之后即兴发表听后心得，最后与黄教授合影留念。           

★ 学员心声　　

通过这几天的培训，我们开阔了视野，学习了很多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我们今后的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为教育第一线的工作者，在今后的日子里，我们将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。正如黄恕伯老师今天所说的：“一个学生创造能力的培养会影响他一生！”　　

黄老的课堂是接地气的。讲座中引用了初中物理的典型课例进行分析对比，为学员们以后的教学实践做了标准的示范和方向的引领。黄老的课堂是亲民的。课间，他与学员们零距离交流了他的教具制作过程，耐心细致的给学员们答疑解惑。黄老的课堂是艺术的。他演奏的一首首优美动听的曲子让学员们体验到什么是欢乐课堂，更让学员们感受到科学和艺术的完美融合。　　

黄老，是教学艺术的明珠，更是中国教育的瑰宝。　　

★市培感悟　　

今天，让人敬仰的黄怒伯老师不远千里再次来到重庆，给我们重庆的物理老师带来了一堂精彩纷呈的课例分析，让学员们学到了怎样选取合适的物理实验，例题以及合适的课后作业，受益匪浅！今天黄老师把他一生的教学经验传授给了我们，耐心细致地向学员们解惑答疑，他对学生创造能力的培养以及对教学的专研，将音乐和日常生活中的物品用物理知识结合起来等等都让我们后辈敬仰，这场讲座让我们有醐醍灌顶的感觉，最后让我们用两句话来表达对黄老师的尊敬和崇拜“饱读诗书腹才情，三尺讲台造诣深”！  　　

★ 精彩语录　　

●一个学生创造能力的培养会影响他一生！　　

●培养学生的创造能力会提高他的高考成绩　　

●教学生分析、教学生质疑、教学生发现问题　　

●激发学生的学习兴趣不难，保持学生的学习兴趣才难！　　

编辑  第五坊“一枝独秀”　　

主办：重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训项目　　

日期：　2016年3月15日　　　

报送：重庆市教委师范处、重庆市“市培计划”项目办　　

发送：重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训班学员