重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训　　

★ 新闻快递　　

　2016年3月14日　，“重庆市2015年初中物理骨干教师培养对象培训”进入第5天。在这个春意盎然，阳光明媚的日子，学员们万分景仰的西南大学物理学院教授、博士生导师、科学教育研究中心主任廖伯琴女士如约而至，给学员们作了一场匠心独运的专题讲座——《课程功能探索及教学方式调整》。廖教授字字玑珠，声情并茂，旁征博引，精彩演绎。学员们纷纷感叹：真是一场视听盛宴！

讲座内容分课程育人功能、教学方式调整和教育教学研究三个方面。首先，廖教授通过讲解、提问、倾听等方式让学员们领悟了“课程”、“科学”、“核心素养”、“科学思维”、“科学态度与责任”等的内涵。再者，廖教授通过对视频教学案例，尤其是同课异构视频案例精当的评析、与学员的亲密互动，让大家明白了教学方式需要多样化，并且要从“导入、实验、联系实际、课堂有效性”四个方面进行推敲，进而改变教学方式，促进核心素养达成。最为精彩的是廖教授不时地打开“百宝箱”，取出器材为学员演示一个个奇妙的实验：用塑料绳演示静电现象、用阴阳壶演示气压的利用、用浮沉子演示潜水艇原理……最后，为了拓展学员们的视野，提高学员们的科学素养与学科素质，廖教授给大家推荐了科普丛书和学习网站。　　

今天，在廖教授独辟蹊径的演绎下，看似高深的理论也化难为易，浅显易懂，她多样化的教学方式更是诠释了“以学生发展为本”的课改宗旨。每位聆听者均获益匪浅，深受启迪。行文于此，也是余音袅袅，荡涤心扉！　廖教授潜心教改科研的精神，博学慎思、明辨笃行的态度更是激励我们前行！　　

格物致知，践行渐远，我们共勉！　　

★ 培训动态　　

  ●各坊学员思考自己教学中的疑难问题，并相互讨论。　　

●全天聆听　廖伯琴　教授关于《课程功能探索及教学方式调整》的讲座，各学员积极参与互动　　

●各学员在专家讲座之后即兴发表听后心得，最后与廖教授合影留念。　　

●班委和坊主在讲座完后开班委会商讨3月17日趣味活动安排　　

★ 学员心声　　

    这次的培训到今天虽然才进行5天，但带给了我们心灵的震撼。各位培训专家匠心独具，为我们呈现的是精彩纷呈的课堂，一句句感人肺腑的话语，一次次触及灵魂的探讨，让我们不仅得到理论的升华，更收获了实践的精彩，衷心感谢江北区进修学院给我们这次培训进行了顶层设计，培训专家各具特色,培训课程切实有效,让我们收获多多，颇受启迪。每一位学员非常珍惜这次的学习机会，每一次专家讲座的课间或课后，学员们都围绕专家争相提问，专家们悉心指导，师生之情其乐融融，快乐学习溢于言表！

随着新课程改革的继续，工作在教育一线的我们忙于自己的学科教学，没有机会亲历倾听教育教学专家、大师们的讲座，对课程改革、核心素养、课题研究等相关理论没有真正深入领悟,这次培训恰是一场及时雨，正好解决了大家诸多困惑。我们聆听讲座，如沐春风，虽然舟车劳顿，却乐此不疲！我们决心在学中用，用中学，为重庆市初中物理教学争光添彩，为挚爱的教育事业奋斗不息，为可爱的孩子们奉献我们的光和热！　　

我们期待着江北区进修学院能给我们后续阶段的培训设计更精美的菜单，让我们的专业素质、核心素养更上新台阶！　　

★市培感悟　　

廖伯琴教授气质优雅、蕙质兰心，授课时抑扬顿挫的语调，行云流水，优美的肢体语言，表达丰富。她的课堂正是关注学生的课堂，以生为本的课改理念融会其中，教学设计的“73855”原则，被她深刻诠释。　　

廖教授从大处着眼，小处着手，来源于教学一线的案例以视频的方式呈现课堂，她不仅对案例进行精准的评价，更组织我们、引导我们结合自己的教学实际，进行对比，改进教学方式，达到最佳教学效果。我们纷纷感叹“推敲”的价值，更反思自己的教学方式，确实需要改变。通过廖教授的率先垂范，身体力行，我们明确了一切的教学设计都应以“学生发展为本”来进行，这样才能提高教育教学效率，促成学生物理核心素养的达成。 　　

最让我们感动的是廖教授不辞辛劳，带来许多器材，为我们演示简单、易行、巧妙的实验。口服液的小瓶、纸杯、矿泉水瓶、用过的胶水瓶、塑料草绳、吸管、纸片……这些都是生活中常见物品，在廖教授的指挥下，成了物理规律的代言，原来实验可以这么做！这不正是体现了生活中的物理吗？确实“物理的精彩就在身边”！更难能可贵的是当我们对浮沉子的制作稍有疑惑时，廖教授就耐心地给我们操作了一遍又一遍，直至我们全部弄懂，这无不反映出她始终以生为本的教育理念，是我们学习的典范。　　

我们是一群热爱物理教学的一线教师，或许在各自的岗位上取得了一点成绩，而相较于培训我们的专家，我们还差得很远。我们也知道未来的教育路上，不会一帆风顺，但是我们决心以专家们为榜样，在习近平总书记的五大发展理念的指引下，奋发蹈厉，披荆斩棘，砥砺前行！　　

★精彩语录　　

    ●“看见”比“听见”更有效，“做”比“看见”更有效，清楚为什么“做”更有效！　　

●教学方式改变，促进核心素养达成。　　

●要有科学态度与责任，物理是一门有生命的科学。　　

●“应对考试”与“培养素养”不矛盾。　　

●物理的精彩就在身边！　　

     编辑：第四坊——智慧树

主办：重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训项目　　

日期：　2016年3月14日　　　

报送：重庆市教委师范处、重庆市“市培计划”项目办　　

发送：重庆市2015初中物理骨干教师培养对象培训班学员