【一等奖】中小学生饮用水的现状调查分析　　

九龙坡区重庆市七十九中   肖渝鹏

指导教师：汤嘉陵

一、课题目的　　

水是构成一切生物体的基本成分。水是生命之源泉，水也是人类最必需的营养素之一。怎样科学饮用水，才有利于我们青少年儿童的健康成长呢？为此，我们进行了调查。　　

二、调查原则及方法　　

（一）遵循客观性原则。我们反复强调，现实生活中是怎样的就怎样回答，实事求是。　　

（二）采用问卷法和观察法。　　

三、调查的过程　　

（一）调查的准备。　　

根据近半年的观察，发现超市饮料品种繁多，且销量很好；走访各学校，不少学校采用桶装水，但我们青少年儿童不太欢迎，好像实在渴得没办法才勉强喝。因此，初步确定从以下方面进行调查。　　

喝水的时间、量、器具？　　

（二）调查问卷的制定　　

1、调查对象。此次调查，以某初中一个班的学生为调查对象。　　

2、调查方式　　

采取随机抽样调查，调查方式以问卷调查为主，辅以谈话法，观察法，本次抽查为初中某班全体学生共58名，　　

 3、调查的进行　　

正式调查于　2015年3月1日　进行，组织被调查人逐项学习调查问卷表，并填好问卷调查表。　　

（三）调查结果的处理　　

将问卷分别统计，再进行综合分析。　　

（四）问卷调查的统计及分析　　

在校喝水的时间、量、器具　　

从问卷中可以看出，我们大部分青少年儿童缺乏正确饮用水的知识及安全卫生意识差。喝水的时间不确定，喝水量不够，喝水的器具品种多，高度不一，大部分青少年儿童器具放置不安全，对器具不处置，清毒，因此不卫生。　　

（五）科学饮用水，利于健康。　　

如何饮水才是健康的？我上网查询，还了解到不少知识。　　

日常健康饮水的正确方法　　

饮水量每天要达到1.5~　2L　。不长期喝纯净水、生水。长期饮用纯净水会导致身体营养流失。大量饮用纯净水，会带走人体内有用的微量元素，从而降低人体的免疫力，容易产生疾病。　　

四、调查后的建议及思考　　

从调查中反应出家长、学校，对我们青少年儿童用水关注不够，我们青少年儿童缺乏正确的引导，缺乏相关的知识，缺少正确的培训，为此，我建议：　　

每个班主任应该关注我们青少年儿童用的器具，安排放置的地方，确定不能超过的高度，饮水机的出水口为　15厘米　，器具不要超过　12 厘米　，不能让瓶口挨着饮水机口了。　　

通过与某初中同学的合作，我们既获得了知识，又锻炼了动手能力。更重要的是，在研究性学习的过程中享受学习的快乐，同时收获研究性学习的有关知识，更好的学习、生活，健康、快乐地成长。　　

     点评：饮用水是一个值得关注的问题，小作者试着通过调查来引起人们对中学生饮用水的关注。其中用到问卷法和观察法，设计了一个较为合理、科学的问卷；并取样进行调查，所获结论有一定的代表性，并针对大部分青少年儿童缺乏正确饮用水的知识提出建议和思考。体现了孩子的探究能力和责任感。