【一等奖】从玩具车到 “特斯拉”　　

大渡口区商务学校 程粒配　　

指导教师: 苏波　　

    生活中处处都有电，小到我玩的四驱车，大到在马路上跑的“特斯拉”电动车，都是靠电来工作的，但电看不见摸不着，想让它尽力为我们人类工作，还要另一样东西，那就是电动机。　　

     电动机对我来说并不陌生，我随手从玩具车中拆下一个，把它打开，里面的实际情况并不是我想的那样简单。三个磁铁平均分布一周，铜线环绕这三个磁铁，螺旋了很多圈。我用平时学到的知识将其固定在仪器上，准备进行进一步的研究。　　

    通电后，线圈并没有如愿地转动起来，我仔细检查了线路的连接，顺序没有问题，但电流表没有示数，我再次检查，终于发现是线圈固定存在问题，看来实验还真是个“细活”，每个细节都不能放过。完善后，再次闭合电路，还是没动，我又一次看了看电流表，这次有示数了，我摸了摸线圈，发现线圈温度很高，最后发现是转动处被卡住了。我再一次完善后，再一次闭合开关，线圈依旧不动。我实在是想不通出了什么问题，最后，我无意间将一块磁铁放在线圈旁，线圈转动了起来。我将磁铁拿开，线圈又停止了转动。我忽然知道，这个四驱车马达已经有很久没动过了，磁性较弱。于是我又买来一个新的马达，重新实验，终于使其转动起来。　　

    仔细观察线圈的方向，一直朝向同一方向，都是顺时针转动，我降低电压，发现其停在了垂直的位置，此时产生的力大小相同，方向相反，于是我又拔一下线圈，发现其又转动起来，说明其依旧可以做机械功。最终，通过观察，我发现力的方向与磁极和电流方向有关。　　

    小小的电动机，其实还隐含着大学问。相信在它的帮助下，地球会更加环保，更加美丽。　　

（教师评语：探究细致，联系生活，小物品、大学问，只要多留意，会有许多发现）　　

       评语：小作者从生活中的四驱车联想到现在世界都在探讨的新能源汽车，思路来源清晰，探究实验过程细致，对电动机理解深入，对所有的实验现象分析到位，解决问题过程方向明确，值得所有读者学习。