市培计划（2014）—名师工程　　

重庆市高中物理市级骨干教师培养对象培训项目　　

简 报　　

第19期　　

重庆市教科院培训中心                　2015年4月28日　 　　

内容摘要：重庆市物理骨干培养对象培训第二期，邀请到北碚进修校张修文研究员给学员们作了学术报告；课后学员们积极参加了班级体育活动；下午班级小组代表与学员们分享了小组的“课堂教学设计”。　　

第一阶段　　

北碚进修校张修文研究员，从物理教学专业角度给学员们作了题为《例谈做“善思”的物理教师》的学术报告。　张老师把他在一线教育的经典创作事例，从质疑、思考、理论求证、实验探究，到最后解决方案成型，细致地给学员们作了展示。其中，有善于思辨的周智良所长　和阮享彬　老师的创新事例，也有他本人的教学疑难问题突破。内容丰富充实，事例典型，既为学们在教学研究中起到抛砖引玉的作用，又给大家树立了研究教学的榜样。比如，探究牛顿第二定律F=ma的两个实验时，控制拉力F不变，去研究小车质量m与加速度a的关系，进行了巧妙地改进。该实验课本上的设计是：保证悬挂托盘及所放砝码质量m不变来控制拉力F不变。但该方案的系统误差主要来源于，当改变小车质量m时，小车与托盘间细线接力F实质上发生了改变。张修文研究员对该实验作了这样的改进：将两小车放在等高相对的两桌面上，用细线连接起来。用一带钩码动滑轮悬挂在线上来拉动两小车，从而保证了拉力F相同，无论怎样改变小车的质量，悬线拉力F对两小车来说始终相同……这样经典的事例在　张　老师的报告中有许多，学员们受益匪浅，同时也激发了学员的创新探究热情。　　

第二阶段　　

10点40分结束了室内的学术报告，学员们来到朝阳中学操场参加了丰富多彩的体育活动。活动组织有序，学员们积极参与，使学员们相互间进一步解，增进友谊，调节了学习氛围起到了积极作用。　　

第三阶段　　

下午在市教科院　阮享彬　老师的组织下，培训班各小组分别有两个代表给全体学员作该期培训以待交流。小组代表准备充分，语言充实而不乏幽默，内容详实而不乏深厚。其中，来自云阳中学的朱耀东学员代表第三组发言，他用风趣诙谐的语言精妙的“九门派”概括，使得课堂氛围非常活跃，给学员们指出物理教师应不断修炼，形成与众不同的个人教学风格，才能收到良好的教学效果。　　

（重庆市江津第二中学 袁洪  重庆市武隆中学 王波 供稿）