新课程标准下如何提高课堂效率

——学习“课改推进培训”心得体会

永川区陈食中学  朱周强

如何提高农村初中物理的教学质量，是农村初中物理教师常常思考的问题。通过本次培训，让我从中得到启发。在实际的教学活动中要做好“课堂教学的六要素”，以学论教，少教多学，充分调动学生的积极性，让学生参与到课堂中来，可以使教学的效果得到较大提高。

1、要搞好教学情景的导入。即课堂导入要新、要巧，要能激发学生的求知欲，有主动学习的愿望。

2、个体自主学习，要引导学生读。怎样读教材？即教读、引读和自读。

3、小组合作学习。同一小组各成员之间都要积极主动参与，合作学习。

4、教师启发引导。教师在总结时主要将学生不会的，对重点进行小结，提炼。

5、及时反馈与矫正。当堂课的内容学生是否掌握，还存在哪些问题、不足，教师要及时发现，当时给予纠正。