听初中物理说课与评课的心得体会

                                                                                     垫江   龚万里

   今天上午听了重庆市辅仁中学研究员刘政老师的《初中物理说课与评课》让我受益匪浅，使我了解了该怎样评课。评课就是对照课堂的教学目标对教师和学生在课堂教学中的活动及由这些活动所引起的变化进行价值的判断，他的具体形式包括同事间相互学习讨论、领导的测评、专家的测评，等等。而评课的目的是为了促进和改进教学,同时也学会了怎样听一堂课，怎样从课堂中获益。下面就谈谈我的一点心得。

   首先我们来看一下怎样听课，刘老师说听课要：六听、六思、四看、一关注、二记，可能很多人不明白。我是这样简单理解的：（一）听教师的教学方法。（二）听教学内容。（三）看师生的状态。（四）关注这堂课的效率。（五）记下优点和缺点。把这些要素都把握好了我相信你一定对这堂课有了充分的认识，也一定从中获益了。

   其次是看怎样评课。(1）要实话实说、同时要心灵上零距离。只有这样才能真真的评好课。(2)不要绕弯要看门见山的说本质。当然还要发现亮点多激励，该批评就批评该肯定就肯定，要从优点中发现优点的成因，问题中寻找问题的成因。同时还要用好的标准去衡量这堂课，那什么是好的标准呢？好课必须能激发学生的兴趣、好课必须要有好的计划、好课必须适应每个学生、最后好课应该成为家常课。做到了以上几点我相信大家都能够共同进步。我们的物理教学就能够更上一个台阶。

   那到底怎样去评课呢？我们可以从以下几个方面入手：1、教学目标是否全面、具体、明确是否符合课标和学生的实际。2、教学内容上思路是否清晰、结构和教学密度是否合理等。3、教学方法有无独到之处是否适应本课的教学。4、教学基本功、教学的效果。5、教学的个性、教师的气质表现等等。

  总之评课是帮助我们提升和改进教学，是让我们更好的适应新课标，适应课改的最有力最直接的手段。