初.190.死海为什么能让人浮起来

重庆市沙坪坝

重庆市第六十九中学

初2015级3班  徐智浩

一天我在家看电视，我看见一个关于旅游类节目，节目内容是关于死海旅游的，一瞬间，电视上显现出一个人躺在死海的海平面上悠闲地看杂志。于是我便有了一个疑问：为什么死海能让人浮在海面上，并且不会沉入海中？

我马上上网查找资料，了解了更多的资料。我知道了，死海是世界上最低的湖泊，是世界陆地表面最低点，有“世界的肚脐”之称，位于以色列、约旦和巴勒斯坦交界。死海也是世界上最深的咸水湖、最咸的湖，湖水盐度为一般海水的8.6倍，死海海水含盐量较高，所以造成海水密度很大，以至于能使人浮在海面，不会沉入海水中。

既然海水盐分海量较高，可以使人都浮在海面。能不能做一个实验验证：通过往水中加入盐，让密度变大，从而使本会沉下去的物体浮起来呢？

这个疑问驱使着我的好奇心，我半信半疑，于是我在家做了一个小实验，我想能不能用鸡蛋浮在盐水里来验证。

一、实验验证

实验器材：3个鸡蛋、一双筷子，两个直径大约为8cm的A、B透明杯（并在B中加了6勺盐）

试验步骤：

1、把两个杯子装适量的水，高度相同。

用筷子把B杯中的盐与水搅混、拌匀。观看后面的图片，可以看到清水盐水一个清亮、一个浑浊。现在两杯水是这样的：A中装清水，B中装摇匀的盐水。

2、将一颗鸡蛋先放入A杯的清水中。发现鸡蛋下沉，落至杯底。

3、再把A杯中的鸡蛋取出来，放入B杯中。发现鸡蛋先是在B杯中下沉，然后鸡蛋再向上升，最后漂浮在水面，有一小部分露出水面。

记录实验现象，取出已经做过实验的鸡蛋放于一旁。

4、重复步骤2、3，将其他2个鸡蛋放入清水、盐水，观察记录结果。

说明多次试验：为了避免偶然性，找到更多规律，我用另外两只鸡蛋，发现都看到同样的实验现象。表格记录如下。

实验结果：第一只鸡蛋，在清水下沉。在盐水中先下后上浮，说明鸡蛋能漂浮在盐水中。

5、实验结论：

通过A杯与B杯的实验比较，我得出结论，盐的加入，让本来会沉底的鸡蛋浮了起来。鸡蛋能漂浮于盐水中，说明：通过往水中加入盐，让密度变大，可以使本会沉下去的物体浮起来。

盐水的密度比清水的密度大，而鸡蛋好比是人，它的密度小与盐水，因此能浮在盐水中。故而，人可以自由漂浮于死海海面其中的原因也就容易理解了。死海海水的密度特别大，能够让人浮在海面上，不会沉下去。

二、意外收获

其实，在做这个小实验中，我又发现了2个问题：

1、鸡蛋放入盐水中，为什么会先下沉再上升呢？

2、进入水中的物体所受的浮力随着进入的体积变大而变大？

通过咨询老师，我知道了，原因在于，放入盐水的一瞬间，鸡蛋所受到的浮力较小，在重力作用下沉下去，同时所受浮力逐渐变大，全部浸没如盐水后，所受浮力大于重力，这两个力的合力不为零，方向向上，因此鸡蛋又上浮，最终稳定后，就漂浮在水面。

进入液体的浮力就是与排开液体的体积有关，鸡蛋进入水的体积越大，排开液体的体积越大，所受的浮力越大。轮船就是利用这个原理，增大了排开水的体积，从而让钢铁建造的巨轮得以浮在水上。

通过这次小实验，我探究问题并找到了答案，心中不仅有了成就感，让我明白了物理知识无处不在，还让我对物理知识及一些关于物理的问题和实验产生了浓厚的兴趣。

这些有关于物理的问题答案值得我去探索去寻找。正是各种有趣、熟悉而陌生的现象，让我带着许多疑问不断探索、不断进步。今后，我将更加投入地继续学习物理知识。

教师点评：学生积极主动，勤学好问，动手能力强，具有了探究意识与能力，这是学习好物理的一个重要途径。

评语：善于思考、观察，模拟实验探究合理，具有科学探究意识，注重实践。