"三助式教学走进秀山实验中学 　　　

                                            沙坪坝区回龙坝中学 蒋萍 　

    2014年5月22日，沙坪坝区教师进修学院组织的赴秀山县实验中学送教活动，其中“三助式”课堂教学应邀在秀山县实验中学进行理论培训，学法指导和课堂实践活动，取得了很好的效果。 　

   这次物理送教活动由三部分组成，一是蒋萍老师的一节《杠杆的平衡条件》“三助式”教学常态课和课后研讨；二是伍永刚老师的“三助式”课堂教学的理论培训和老师们的现场答疑；三是伍永刚老师给秀山县实验中学的同学们进行学法指导。 　

    5月22日上午，《杠杆的平衡条件》的课例，充分贯彻了“三助式”教学目标任务化，任务问题化的宗旨，充分挖掘学生群体资源，将学生自助学习（简称“自助”）、学生互助学习（简称“互助”）和老师帮助学习（简称“师助”）三种学习方式科学结合。课堂的生活性、开放性、趣味性以及挑战性吸引了在场老师的注意，同学们学习中的自主、合作、沟通、创造、竞争、批判等精神得到充分体现。展现了“三助式”课堂教学真正让老师教得轻松，更是让学生学得愉快而开心。 　

   其次，伍永刚老师做了题为《“三助式”教学的探索与实践》的讲座。分析了课改的关键因素是人，各种层面的人都需要解决四个问题:信不信、愿不愿、敢不敢和能不能。讲了“三助式”教学的核心思想理念，从“助”的功能到“三助”的概括，从“三助式”教学的提出到“三助式”教学挑战的问题等都做了详实的阐述。有理有据，分析透彻，逻辑严密。以及“三助式”教学的操作策略，课堂按任务驱动开展教学，按照目标任务化，任务问题化、问题层次任务化进行设计。并围绕“三助式”教学的科学性、灵活性、有效性等几大特点进行了深入的剖析。让课堂的可变性更强，学生的创造性得到充分的展示。课堂灵活多变，可操作性强。 　

    5月22日晚上，伍永刚老师又热情洋溢的为同学们作学法指导。伍教师的指导从“三助式”学习法及功能、步骤；“三助式”学习法的课堂形态；“三助式”学习法的课堂反应；“三助式”学习法的应用范围；“三助式”学习法的实践效果；“三助式”学习法产生的影响等几个方面展开，最后让学生切身体验了“三助式”学习的一个完整过程。在学法指导中，同学们向伍老师提出了关于现在课堂的自己的看法和困惑，伍老师都一一的、热心而细致的给学生指导和答疑，充分体现“三助式”学习法中师生之间的和谐与信任。 　

    通过培训，让教师们理解了新教材新课标改编目的，教师意识到了教学理念和教学方法改进的迫切性；让同学对“三助式”学习充满自信、乐趣和期盼。对推动该校课堂教学改革起到了积极的作用。