认真观摩学习  积极体会落实　　

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　 　 　 　　　　　 　 　 　　　                                                                                                       —- 黄全安名师工作室成员赴重庆11中观摩优质课大赛　　

　 　 　 　　　              工作室成员和参赛选手部分听课老师在11中合影工作室成员和万州教科所专家一起总结工作室成员认真听课中

工作室成员合影

      2014年5月6日—9日，重庆市青年教师优质课决赛在重庆11中举行。万州区黄全安名师工作室高中组全体成员一行七人在黄全安带领下奔赴11中，认真听课，积极观摩，认真分析总结，圆满完成了外出学习考察任务。　　

    本次大赛历时3天半，一共有48位来自重庆各区县直属学校的优秀选手参加赛课活动。赛课题目分别为《探究碰撞中的不变量》、《动量动量定理》、《动量守恒定律》。大赛分为2个场地，为保证每位成员能获取最优秀的教学方法，工作室全体成员分为2个小组，采用笔记、拍照、摄像等方法，一节不漏的记录完所有48节课程。晚上回到宾馆，大家放弃夜晚休息的机会，2个小组积极交流当天所听的课程，互通心得。然后在黄全安的指导下结合自己的课堂教学进行了积极思考和探索。　　

    工作室全体成员的积极认真的工作态度得到了重庆教科院领导的高度评价。在大会闭幕式上，田杰老师代表全体工作室成员做了发言，并获得高度评价。　　

    2013年5月17日，工作室全体成员放弃周六下午休息机会，又聚在一起，而且特别邀请了万州区教科所副所长王文波老师、万州区教研员、本次大赛一场地评委组组长王奇之老师到场指导。全体工作室成员结合重庆听课心得，分别做了主题交流发言。　　

    首先由参赛选手、本次大赛一等奖得主秦丽娟老师就自己对参赛课的准备过程、学习过程、设计过程及赛课反思做了详细发言，让我们看到了年轻老师敢挑重任、敢学敢拼的可贵品质。总结会上工作室成员吴善钦老师从48节课的课堂引入技巧做了细致分析和体会；王良枢老师从南开中学刘东老师的《动量守恒定律》这堂课进行了深度挖掘，指出该课的13大亮点；田杰老师就听课后回到自己学校后做的三大落实工作即校内教研会听课总结、个人课堂模式的优化、大赛精彩视频的回放向大家做了交流。王文波老师就年轻老师的成长需要三力（动力、能力、精力）；三读（读理论书籍、读教材资源、读教学杂志）、三做（真做、多做、巧做）；三关注（关注新课标、关注问题教学、关注学生能力培养）作了主题发言。王奇之老师要求我们平时每位教师在上课中就应该把自己当选手一样去认真分析课堂。然后王老师从四个方面指出如何优化课堂设计：1、教学目标的设计要体现三维目标，2、教学框架的设计要体现主线清晰、重点突出、过程流畅，3、教学情境的设计要注重问题情境的创设，4、教学策略的方法和设计要体现新颖和灵活。　　

    最后黄全安老师对全体工作室全体成员提出要求，要求大家利用此次大赛学习观摩作为契机，在各自的教学岗位上不断思考，重在落实，充分发挥工作室成员在自己学校的科研教学的引领作用，努力提高课堂教学质量。