我有幸接触到一种不同于现在网络流行的一种新的“微课”。在微课的设计理念上，我不得不佩服设计者的超前意识和独特的教学传递方式，同时也让我感到，在我们的教育教学方法中，真的只有我们想不到的，没有做不到。在物理“微课”的内容结构上，融入了重庆市物理专家们和一线物理教师的大智慧，在具体教学考点上，有专家们和一线教师们的微力量。

这种“微课”它继承了传统微课的课时短、内容精简（直击考点）、容量小（可以实现移动学习、“泛在学习”）等优点。它也有自身独特之处，现将我的感受和体会与老师、同学们一起分享。

一、它有是一线教师中考复习的得力助手

1.微课的结构内容是通过专家和名师一起讨论和交流形成，可以优化我们中考复习中的考点讲解结构，减少我们备课时间，对于年轻教师可以快速知道中考的重难点、命题方向和趋势。

2.微课是由大量的一线教师倾力打造，他们来至于不同的学校，我们可以从中学到很多学校名师们的复习方法和特点，不到名校，也能近距离接触名校教师的教学模式和方法。

3.微课的平板制作教学模式，可以演变成我们在课堂中与学生讲解的方式，边勾画重点内容，边书写讲解问题的思路，减少教师与粉笔灰的亲密接触，投入上只需要特制的平板和投影仪。

4.在“云微课”中资源丰富，还可以和制作的老师形成团队交流。

二、它是广大考生的精致而独特的“微课”盛宴

1.它的内容丰富，有基础知识过手篇、专题能力提升篇、前热身冲刺篇，每节微课，千锤百炼，字字珠玑，汇名校教师的多年教学之精华。

2.听着微课，就像老师就在你身边讲解一样，你甚至能感受到老师的呼吸声，它有老师的讲解，对试题的勾画，对解题思路的讲解，以及解题的板书过程。

3.考生使用它可以进行全面的考点复习，也可以作为学习补充，加入“云微课”交流平台，还可以和名师交流接触，制定个性化的“微课程”。

4.“微课”后期有的解读考试说明、题型答题策略、仿真试题。解读考试说明可以使考生在后期复习中目标明确；题型答题策略可以训练考生的考试答题技巧，提高考试效率；仿真试题可以使考生了解权威的中考命题趋势，提高实战能力。

以每一位制作老师“微力量”为动力，以专家和名师们的“大智慧”为支点，我想这种新型的“微课”可以助我们广大师生更好撬开中考物理的高分大门。