为了更好的贯彻新课程教学理念，进一步推进“271高效课堂”的改革，重庆市第三十七中学于2013年5月20日到5月24日开展了为期一周的“高效课堂优质课展示暨评课大赛”。其中，高中物理组的刘云峰、崔勇两位老师分别以《机械能守恒定律》、《气体的等温、等容和等压变化》为课题进行了课堂展示。学校沈校长、金校长、区物理教研员陈老师与各位老师一起观摩了这两堂教学。课堂上，两位老师凭着扎实的教学基本功、良好的个人素质，结合高效课堂的优秀理念，将新课程改革的教学魅力发挥得淋漓尽致，赢得了听课老师的一致好评，也为高效课堂的研究、学习、交流提供了良好的教学示范。

两堂课均是以导学案为载体，将课本、课标与本校学生的实际情况相结合，整合了教学目标，通过精心地预设问题与训练，在学生的探究、展示与点评中很好地突出重点、突破难点；并通过有预设的各种活动促使学生在课堂的各个环节主动围绕教学目标进行探索、思考、质疑、辨析。

在这40分钟的课堂里，相对传统课堂，老师与学生的角色发生了转变。课堂中，两位老师的话语仅仅留在了对学习目标的解读、对教学流程的掌控与对知识的及时点拨、高效引领，课堂真正成为了学生的地盘。在8分钟的小组时间里，同学们激励争辩问题、主动探究新知，并友好的合作交流；在15分钟的展示与点评中，同学们积极思考、大胆质疑，勇于展示，配合着两位老师幽默、及时的点评与鼓励，让每一位学生在轻松的氛围中学到了知识、掌握了方法、感受了同学们的相互帮助、领悟了合作的意义。在这里，学生成为了课堂的主角，由“要我学”变成了“我要学”，老师则恰当的担当起了课堂的组织者、激励者和评价者。

课后，许多老师对这种课堂带给学生的变化所深深折服。两堂课上，争辩代替了睡觉，质疑代替了走神，主动代替了被动。学生在展示中认识到自身的价值，提高了学习兴趣。本次的展示为我们今后的新课程改革的课堂教学模式提供了良好的借鉴。

                       重庆市第三十七中学：曹小旺（供稿）