您的位置：>> “做好起点工作，这个班就成功了一半。”这个观点已经成为许多优秀班主任老师的共识。但是做好起点工作，要根据学生的实际情况开展。要时刻注意分析事态的发展，让学生逐渐成为管理班级的主人，让学生成为管理自己的主人，自主地为自己的发展设计蓝图。
做好起点工作主要有两点：
一、让学生树立正确的人生观、价值观。
素质教育已经喊了多年了，但是我们仍然觉得素质教育离我们很遥远。我们困惑，我们培养出来的学生是考试的机器，还是未来的人才。学生呢？也在困惑，既然大家都在说大学生已经找不到工作，我们为什么还要上大学。目标的狭隘已经逐渐成为学生不可持续发展的主要原因。老式的说教方式已经变得苍白无力。“在学习中培养自己的思维，在高中的生活学习中锻炼自己的意志、培养自己的能力。”我们给我们的学生灌输他们所应该具有的目标的时候还应该加上这一句话。从高一开始，就应该让学生形成这种意识，让他们觉得高中的学习能够发展他们的能力，高中的生活就应该用来磨练他们的意志。并且经过了高中的生活，即使三年后他们考不上大学，高中三年的经历也是他们人生中的一笔宝贵财富。
魏书生老师曾经和他的学生跑步跑得汗流浃背，但学生很高兴，因为他们觉得他们在挑战自己，他战胜了自己，他的意志得到了发展。它们自己又上了一个新的台阶。我们也可以想象，能够战胜自己的人，难道不能战胜学习上的困难？难道最终考不上大学吗？
在我校2011级13班有位同学，每天早上坚持到操场跑步，她说她在锻炼自己的意志。事实上因为她的这种意志，她坚持了每周周末总是主动到教室上晚自习，坚持向成绩好的同学请教。这位同学的成绩已经由原来的四百多名上升到了现在的两百名左右。
所以学生的目标教育，应该与时俱进。考大学不应该再是我们向学生灌输的唯一目标了。
二、注重学生习惯的培养。
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？简单地说，只一句话：就是养成良好的习惯。曾记得成都七中的教导主任罗青红老师说过一件事情，在一次成都市关于中学生的表彰会上，只有成都七中的学生在退场时把椅子放在了桌子下面，显然名校注重的不仅仅是学生的成绩，在很大程度上可能更加注重学生的习惯的培养。如果我们能听一听成都七中的物理课，我们的体会可能会更深。
还有，安丘四中的成功经验告诉我们，良好的习惯是薄田高产的保障。
而我校网班罗达成老师的成功经验更是告诉我们，高中生习惯的培养应该从高一抓起。
从高一开始，自习课不许抬头，不许讨论，不许随意进出教室，从高一开始，作业就应该讲究规范，做操就应该坐到位。这些在最开始的时候，可能的确不容易办到，但是我们只要坚持，能够以身作则。待学生养成良好的习惯以后，这个班会发展得越来越好。这里说一段小插曲：学校刚要求学生做早操的时候，我们班有很多学生站在那里一动不动。尤其是在做跳跃运动时候，几乎所有人都不做，他们说，他们不会，我就说，我们一起学，从此在每天早上我们班的队伍中就又多了一个人。上周的有一天早上，一个学生跑过来跟我说，老师，你看我们在你的带动下都要做跳跃运动了。的确，早操的时候已经有很多人开始认真地做操了。
和学生一起做操，是阳思中学的创举，他们从一件件的小事开始，以身作则，一点一滴影响着学生，培养着学生的习惯。创造了中国教育的“阳思奇迹”。
中国的未来在青少年，他们强则未来的中国强。正确的价值观，良好的习惯是他们成才的保障。教师的职责应该是这个：发掘他们的才能，培养他们的精神。
初为人师好的开始意味着成功了一半
上传时间：2011-05-04 21:23:09 点击次数：5479 次