浅谈初中物理考试命题

重庆市九龙坡区白市驿第一中学   方红

2013年3月15日（星期五）上午，在九龙坡区驿都实验学校召开了“九龙坡区2013年初中物理考试命题研究会”，参加会议的有2012—2013学年上期期末考试命题的6位教师和使用试题的各学校教师代表。会上命题教师针对试题命制进行了深入研究，试题使用学校进行了试题分析和考试情况交流。本人对“初二上期物理期末考试命题思路和想法”做了发言，整理成文。

一、命题依据

《课程标准》、《教材》、《考试说明》、学生实际等。

二、试题应体现新课程理念，体现三维目标

1、知识与技能

不过分强调知识，注重知识体系结构的整体把握，注重技能、能力的考查。

2、过程与方法

考试也是学习过程，是学习的一部分，注重学习过程的再现和科学方法的再领悟。

3、情感、态度和价值观

让考试愉悦学生、激发兴趣。

三、试题编写

八年级上期物理期末考试，学生刚刚开始学习物理仅仅5个月时间。如何让学生喜欢物理，进一步体会物理有趣、物理有用，是我在编写试题时特别关注的问题。

1、注重试题与生活和社会的亲密融合

试题特别注重以学生生活中有价值的实际问题为载体，理解物理知识、理解科学方法，解决实际问题，培养思维能力，是编制的试题具有社会性和实用性，真正体现“从生活走向物理，从物理走向社会”。如：第1题：“坐好，别动”的参照物；第3题：“壹百元人民币的长度”估测（不知道考试时有没有学生拿出壹百元人民币来用刻度尺测量）；第11题：“神舟八号”与“天宫一号”的速度计算和运动的相对性；第24题：“汽车的油耗油费”的速度计算和密度计算；等等。

2、注重试题与学生情感态度价值观的和谐发展

考试是检验学生学习效果的过程，考试过程也是学生学习物理过程的一部分。因此特别注重试题的趣味性，试题载体应是学生熟悉的、感兴趣的问题，让学生感受到试题（知识）的趣味性和实用性，以愉快的心情，在期待中一题一题的往下读、往下做，缓解考试中的疲劳和倦怠。如：第4题：“体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对着受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液”的物理性质；第9 题“霸王举鼎”的材料选择；第12 题:“掩耳盗铃”的听到声音的全过程；第23题：喜羊羊与灰太狼的速度计算：等等。

3、试题的积累、改编、自编和创新

当下，网络高度发达，一键“搜索”，海量试题。如何去筛选、改编需要反复思考与推敲，才能成为一道新题好题。如：改编第16题：近视眼的眼镜矫正和手术矫正；改编第18题：画图说明他能否通过平面镜看到自己的脚尖(脚尖P，眼睛Q)； 自编第23 题：喜羊羊追灰太狼；自编第25 题：水箱式自动冲水洁具；等等。

试题的科学性、准确性，难度系数、区分度等等，在此不再赘述。