2012年12月22日至24日，“第十届全国中学物理青年教师教学大赛”在哈尔滨举行。我有幸来到哈尔滨第九中学观摩了15位优秀教师的物理课堂，收获匪浅。

来到哈尔滨，感受最深切的是哈尔滨的冷。最低温度零下四十几度，最高温度也有零下二十几度，人行道、车行道不是白道，就是黑道，白道是深深的积雪，黑道是亮亮的冰溜子，我出了机场，第一脚踩在室外的马路上，就狠狠的摔了一跤，唯一露在外面的眼睛都被冷风吹的刺骨的痛，但是一路上看到的压弯树枝的雪朵儿，还有各种造型的冰雕，以及无数极具异域风情的古建筑，都让人叹为观止。

哈尔滨的景色很迷人，而更让我印象深刻的当是优秀选手们讲的课。在本届大赛高中组分高一课题和高二课题，第一天讲的是高二的课题，内容是选修3-2的电磁感应，这一章讲的课题是《楞次定律》、《法拉第电磁感应定律》、《互感和自感》和《涡流、电磁阻尼和电磁驱动》，这一章8个老师讲下来最大的亮点就是品种丰富的自制教具，不管是学生的探究实验还是教师的引入实验，都像变魔术一样，让人印象深刻。

最值得一提的是重庆选手张小龙的三个魔术《神奇的鱼》，《时间隧道》和《隔空移物》，三个魔术表演让观众产生强烈的矛盾和疑问，使大家忍不住想要一探究竟，经过学生分组讨论和研究，大部分知识都从学生的嘴里顺溜溜的说了出来，整堂课下来，在场学生的求知欲和好奇心被张老师这把熊熊烈火点燃一发不可收拾，听课的老师也给予张老师雷鸣般的掌声。

浙江省矛盾中学的沈超老师讲的《楞次定律》更是精彩之至，沈老师利用二极管的单向导通性制成了楞次定律的引入实验，紧扣课题，视觉效果很显著，充分引发了学生的疑问。课件的制作精美、实用、充分调动学生的视听感官，而且flash模拟动画，设计了可能出现的任何情况，满足学生的好奇心。不管是提问还是过渡，语言都显得自然生动，一看就是精雕细琢的，教学设计严密精巧、有深度，自制实验直观有趣、有创意，教学语言幽默风趣，联系生活，课堂中渗透了很多很有深度的物理思想与学习方法，让学生真正体验到了物理的乐趣和内涵。

此次赛课让我深刻感触到什么才是有效的课堂教学，如何才能真正在物理课堂中提高学生的科学素养和学习兴趣。一节优秀的物理课并不是花太多精力进行外在的包装，而应该花更多精力深挖教材，透析教材。优秀的选手都能创造性运用教材，灵活地处理好课堂生成，运用"探究——体验"教学思想，注重了师生的感情交流，过度环节自然，问题提出有层次，并能高效达成三维目标。

通过这次听课活动让我对新课改有了更深的认识。教学改革就要创新，创新的关键就是要学习、交流，引进新思想、新方法。在以后的教学中我也要争取让新实验、新方法、新思想引领我的课堂。

重庆铁路中学  刘美妙