2020年4月21日，谭俊贤名师工作室第三次线上（QQ）主题培训活动活动如期举行。活动由工作室领衔人谭俊贤主持，七中殷银峰老师和凤中周艳老师主讲，工作室全体成员及沙区初中物理全体老师参加了本次主题培训活动。　　

殷银峰老师的讲座主题是“浅析《压强》的学习难点和教学建议”。殷老师首先从课标和教参的角度出发分析教学的难点，对课标和教参在压强部分进行了详细的解读。殷老师强调：整个课标中，只有四个知识点要求是“理解”——密度、压强、欧姆定律、电功和电功率，这是课标中的最高要求。在对行为动词的界定中，“理解”水平的行为动词举例包括“解释、理解、计算”。接着殷老师详细分析了“压力的作用效果”和“科学探究：液体的压强”两节：　　

1.通过对具体例子的分析，建议教学时淡化重力和压力的联系，注意压力引入方法，注重受力分析。压强的概念学生比较陌生，要关注压强概念的理解，可以通过创设问题情境来激发学生学习和探究的兴趣，深化学生对压强概念的理解。要引导学生学会分析，不管是叠放类问题，还是切割类问题，关键就是对压力和受力面积的判断，同时还要注意计算格式的规范。从学生的角度来理解，这节课的内容还要克服面积的单位换算和科学计数法的应用，特别是负指数的应用。　　

2.殷老师在液体压强部分先对教材分析 ，强调液体压强是初中物理教学的一个重点，同时也是一个难点，它既是压强知识的进一步深化，也是大气压强知识的铺垫。在习题教学方面提出按课时分层次教学的具体办法。殷老师准确切入重难点，给大家提供了很好的教学借鉴。　　

周艳老师培训的主题是“《浮力》的教学分析与建议”，首先周老师简述浮力这一章的主要内容，给出了本章的重点：实验探究和浮力的应用。紧接着周老师对每一节内容详细解读并给出教学建议：　　

1.“认识浮力”这一节可以从给学生展示生活中有关浮力的图片开始，让学生从感性到理性，层层引导，步步深入。　　

2.“阿基米德原理”是本章的核心章节，教学的时候要注重实验探究的过程，培养学生思维的延续性，引导学生进行评价与反思。　　

3.“物体的浮沉条件”根据教材编写思路可以发现是在突显实验方案的设计，建议把观察现象与理论分析有机结合起来。周老师的讲解反映了对知识点理解上有深度，对学生教法上有温度。　　

非毕业年级学生即将返校，全区老师的参与热情极高，本次精彩的讲座内容为复课后的物理教学工作奠定了坚实的基础，谭老师对本次活动予以肯定，并对下期培训活动给出了预告。　　

（撰稿：工作室学员 牟 维） 　　

（审稿：工作室学员 刘俊岚）