在5月13号至17号举行的《重庆市中学物理青年教师优质课大赛》中我听了秀山洪安中学唐明琴老师的一节课————做功的快慢。在此对这节课做一下简单的评价：

1、从课的设计上看，总体思路较好。基本体现出以学生为主体的现代教学发展的要求。用秀山边城的美丽风景视频引入，用一次爬山活动为主线，带领学生通过对活动过程中所遇到的问题进行解决，从而把教学知识融入到生活中实际中，给人以新颖的感觉。通过爬上山顶会感觉累这一事实引导学生对自己爬山所做的功进行计算；通过工人安装护栏提出护栏是怎样运上山的，从而进一步引导学生讨论人工和马运的快慢问题，得出比较的方法，并启发学生得出功率的定义；设置比较秀山花灯的表演中男女演员做功的快慢等，培养学生的计算能力。

2、在课堂教学过程中，教师利用多媒体视频创设情景，使得整个教学过程就像是一次轻松而有趣的爬山活动，调动了学生的积极性。在旅途中不断的设置问题并利用课件显示相关题目，让学生动脑思考讨论，并做出相应的解答，请学生分析并讲诉解题过程，对出现的错误或不足及时做出纠正，这样有利于培养学生的分析问题能力，语言表达能力、解题的能力和综合运用能力。

3、从教学效果上看，学生对基本知识能够掌握，部分学生能够积极跟上教师的引导，动脑动手，对大部分习题通过自己的分析或和同学的讨论，能够有具体的思路和方法，但个别学生不善于思考和发言，有时候课堂气氛显得沉闷。

4、提出的建议：

    ①视频引入部分耗时太长，显得拖沓。

    ②整节课的重点要再突出一些。

    ③时间的分配上还要进一步改进，显得前松后紧。学生在进行比较人工和马运送护栏的快慢上耗时太多，学生反应也很沉闷。

    ④教师在调动学生积极性上，语言的煸动性还有欠缺，有待于进一步的锻炼和发展。